教科2017课标版科学二年级下册《磁铁5做一个指南针》课教学设计4.docxVIP

做一个指南针 教学目标 科学概念 . 钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。 . 用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。 . 判断自制磁针的南北极。 . 合作设计制作水浮式指南针。 情感态度价值观 . 培养动手制作的兴趣，激发创造精神。 教学重难点 1、重点：用摩擦的方法做一根磁针。 2、难点：用指南针判断自制磁针的南北极。 教学准备 钢针、磁铁、大头针、指南针、吹塑纸、水槽、水、塑料碗、线、塑料架、记录表，课件。 教学过程 【教学过程】 一、情景引入： 一艘大船在东海航行， 海上一片令人心旷神怡的景象， 突然天空变得阴暗起来眼看一场大雨要来临， 怎么办？必须马上回到港口才会比较安全。 可是茫茫大海该往哪儿回呢？小朋友们我们用什么办法来帮助船长确定方向啊？（指南针） 二、观察实物，讨论方法（ 8 分钟） （实物投影展示一个水浮式指南针） 问：大家一起看一看， 指南针的构造有哪些？它是怎样工作的？ 看谁能完整的说出来？ 生：磁针，方位盘，支架和外壳。 （发现指南针构造，帮助选择材料） 生：小磁针会晃动，最后固定一个方向（发现磁针转动） : 怎样利用一根钢针做指南针呢？小组讨论一下吧！（学生讨论 5 分钟） 讨论过程中解决的问题： （通过有理据的说理，对本单元的知识进行梳理 ） 你需要什么材料？ 你知道怎样使钢针磁化吗？你可以 试一试！（学生成长 点） 你能运用什么原理测试出磁针磁力大小吗？ 你能