教科2017课标版科学二年级下册《磁铁6磁极间的相互作用》课教学设计26.docxVIP

《磁极间的相互作用》教学设计 【教学目标】 科学概念 ： 1.磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“ S”表示；指北的磁 极叫北极，用“ N”表示。 2.磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。 科学探究： 1.通过实验探究磁极间的相互作用，知道磁铁同极相互排斥异极相互 吸引。 2.了解磁极间的相互作用在我们生产生活中的广泛应用，激发学生爱 科学、学科学、用科学的兴趣和习惯。 过程与方法 ： 学会有计划地做实验， 分类整理实验证据找出规律。 能通过实验找到 磁铁的南极与北极，探究磁极之间相互作用的规律及生活中的应用。 情感态度价值观 ： 1.培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。 2.感受科学技术与社会生活的关系。 【教学重点】 知道磁铁有指南北的性质，磁铁的两极同极相斥、异极相吸。 【教学难点】 有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。 【教学准备】 分组实验材料（大条形磁铁一块、小条形磁铁两块） ；实验报告记录 单；多媒体课件等。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 同学们，上一课我们研究了磁铁，今天我们继续来玩磁铁。先来看看老师刚发现的一种新玩法。 （磁铁推到小车行驶） 哪位同学来猜一猜，为什么会出现这种现象呢？（创设情境，激发兴趣） 今天我们就来研究磁铁的两极。 二、新课教学。 （一）磁极与方向。 研究之前，老师想考考同学们：谁能正确指出我们教室的东、南、西、北？ （明