教科2017课标版科学二年级下册《磁铁5做一个指南针》课教学设计0.docxVIP

做一个指南针 【教学目标】 科学概念： 知道磁铁有南北两极，两极的磁力最强。 知道一些铁制物品经过磁铁摩擦后会带上磁性，变成磁针； 知道指南针由磁针和方位盘组成，磁针有磁性，能自由转动并指示南北。过程与方法： 能够用磁铁摩擦的方法使铁制物品带上磁性，并掌握摩擦的技巧与方法。 能够两人合作完成一种类型的指南针的设计、组装与使用，时间充裕的小组尝试组装第三种类型的指南针，确保所做指南针相对较精确的指示南北。 情感态度价值观： 意识到要找到恰当的方法需要有足够的耐心和不断探索的精神。 体验与他人合作的快乐，培养动手制作的兴趣，激发创造精神。 树立科技引领未来，创造改变生活的意识与态度。【教学重难点】 教学重点：通过用磁铁摩擦的方式让铁制物品带有磁性并引导学生让铁制物品能自由转动起来。 教学难点：悬挂式指南针、支撑式指南针的捆扎、水平安放与使用。【教学准备】 条形磁铁、小钢针、吹塑纸、水、水槽、大头针、指南针等；【教学过程】 一、视频导入： 、以小视频导入，引出指南针的教学。 、介绍指南针是我国的四大发明之一，介绍简单的指南针发展历史。 、介绍水浮法指南针，今天我们也来做一个简易的水浮法指南针。揭示课题：做一 个指南针 二、探究： 、你觉得做一个指南针我们需要准备那些材料？生：水和装水的容器 生：钢针和磁铁 生：指南针、吹塑纸 检查一下你的材料是否已经准备齐全啦？生：齐全啦！ 、那第 1