人教2011课标版小学语文一年级下册《课文语文园地三日积月累和大人一起读：胖乎乎的小手》25.docxVIP

《赠汪伦》与《胖乎乎的小手》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读并背诵古诗《赠汪伦》，大致了解古诗内 容，体会李白和汪伦之间的珍贵友情。 2、拓展学生的课外阅读量，引导学生掌握一定的阅读方法。 3、理解短文内容，培养学生爱劳动、爱家人的好品质。 重点难点： 古诗《赠汪伦》诗意理解方面有一定难度。 教具准备： 课件 教学课时： 一课时 教学过程： 一、勾连旧知，激趣导入 1、师谈话，在这个单元里，我们学习了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》 《怎么都快乐》这三篇课文，谁能说说三篇课文的主要内容？ 2、师小结：小公鸡和小鸭子相互关心帮助，树和喜鹊因为有了朋友由孤 单变得快乐，小朋友的生活中因为有了朋友，也会更加有趣。从古到今，人们十分珍惜友情，许多大诗人也都写下了赞美友情的诗歌。今天，我们就来学习其中一首。 二、学习古诗《赠汪伦》 1、师读，学生认真倾听。交流从中知道的信息，这首古诗名字叫《赠汪 伦》作者是唐代大诗人李白。 2、学生借助拼音自读古诗，读准字音，读通诗句。 3、检查学生的自学情况。 1）指名学生朗读古诗，根据学生的朗读情况正音。强调：“赠、乘、行、声、送、情”是后鼻音，“闻、深”是前鼻音，注意读准。 2）正音后生再次练读古诗，讲古诗读通读顺。 3）指导学生读通古诗的节奏，师范读，生模仿练习。 4）再次指名生朗读，生齐读。 4、大致了解古诗意思。 1）学生轻声朗