人教2011课标版小学语文一年级下册《识字语文园地一和大人一起读：谁和谁好》24.docxVIP

《 文园地一：和大人一起 ： 和 好》一、教学 程 （一）激趣 入 引出 ：王老 你 来一份礼物？是王老 和咱 班的爸爸 一起悄悄做的。 ：采 一下，看到礼物心情如何？（高 、激 ） ：和大人一起 是件幸福的事。 ：和爸爸 都 什么 ？ 生：介 （ 你看到了外面的世界、 你增 了知 、你能 下完整的故事，你是 小能手、 中有无 无尽的 富??） ：你或 有无限的 富， 无尽的珠宝和黄金。（你 也能 ？） 但你永 不会比我富有，我有一位 我听的 ??我有一位 我听的 。 ：老 又何 不是 呢?? ：老 也要和你 更多的 。而且今天老 要把 里 面的文字都 活了， 你 都成 ——小 人 ：那我 怎么才成 一位小 人？ 生：要多 。 生 ; 要有想象力。 ( 二 ) 学 儿童 《 和 好》 ：孩子 ，我 一起走 的海洋吧。要 ， 地打开它， 14 和 好。 生：一起 加上 好， 句子 --- 和 好？ 生：和小伙伴一起 《 和 好》 ： 一生来 歌。 生： ：他 得有 奏，有 气。 再来读读看，根据你的理解还能加上自己动作吗？（我们看谁动作配的好，表情加的好） 师：自己读，开始。 师：老师发现， ( ) 读得好，表情，动作加的好。 他读诗有画面感， 而且把里面的画面变活了。