人教2011版道德与法治八年级下册《第二单元理解权利义务第三课公民权利依法行使权利》0.docxVIP

教学思路分析： 激情阶段通过活动交流， 让学生知道任何权利都是有范围的， 依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。 体验阶段借助多媒体播放的视频资料， 引发学生关注和好奇， 主动求索，带入预设情境。通过教师展示材料和学生讲述故事，总结归纳战胜挫折的方法。 导行阶段过程中结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。从而自然渗透：明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。 教材分析 : 课程依据标准： 本节内容选自人教版 《道德与法治》 八年级下册第三课。 本课所依据的课程标准的相应部分是“行使权利有界限” 、“维护权利守程序” 。结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。 明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护， 增进热爱宪法的情感， 自觉遵守宪法、维护宪法尊严。 内容解析： 知道任何权利都是有范围的， 依法行使权利的道理， 明确维护权利守程序的原因和方式。结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利， 明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情 感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。 教学目标： 1．知识目标：知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。 2．能力目标：结合案例和自己的实际情况学会依法行使