人教2011版道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约成长的不仅仅是身体》29.docxVIP

指 导 教 学 书 课题 1.2 成长的不仅仅是身体 1、知识与技能：在我们的成长中，要发展独立性思维、批判 精神，认识青春期创造潜能。 2、过程与方法： 通过动画等多媒体手段， 使学生积极参与到 教学活动中来，理解青春期的思维和精神变化。 3、情感与价值观：帮助学生学会以乐观的心态面对青春期， 以积极的心态和行为去追求青春。 难 教 重点：对独立的理解，思维判断的培养。 学 点 重 难点：开发青春期的创造力。 教学手段 ：多媒体、自分式教学、自主探究、小组合作  目标完成 90%的学生完成，关注组内 1、2 号 85%的学生完成，关 注组内 3、4 号 80%的学生完成，关 注组内 5、6 号 教 学 过 程 一、课前复习 小组互帮活动 1、青春期的身体变化？ 5、6 号帮扶 1、2 号 2、如何调控青春期的心理矛盾？ 3、 4 号互帮 二、感情调节 子曰 : “吾十有五而志于学 ,三十而立 ,四十而不惑 ,五十而知天命 ,六十而耳顺 ,七十而从心所 ,不逾矩。”在生命的每个阶段，要实现其意义，就要顺从生命发展的本质。三、自学提示 自学内容： 1.青春期要培养哪些思维与能力？ 2.怎样正确认识独立思维？（原因、要求） 3.思维的批判性表现？积极作用？要求？技巧？ 4.青春期为什么要开发创造潜力？ 5.如何做一个勇于创造的好少年？ 小组自学要求：安静自学书本 P8-1