人教2011版道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约成长的不仅仅是身体》37.docxVIP

课 1.2 成长的不仅仅是身体 题 情感态度和价值观目标 以乐观的心态面对青春期 , 积极追求青春期的思维发展。 能力目标 目标 能够自觉发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。 知识目标 懂得进入青春期发展独立思维、 培养批判精神、 开发创造潜力的重要性，掌握培养批判精神和开发创造潜力的方法。 重点 难点  对独立的理解；批判精神的培养 思维的批判性，开发创造力。 学法  自主学习法、 小组讨论法、 阅读法 教 学  教法 过  情境教学法、讲授法 程 一、畅想青春，导入新课 1、师：通过上节课的学习，我们知道进入青春期我们要悦纳生理变化，直面心理矛盾。青春 的成长，只有身体变化和心理矛盾吗？今天我们就来探讨这个问题。 （板书课题） 二、请大家认真默读课本 P9-P13 的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并且通过自学，回答下列问题： 怎样正确认识独立思维？ 思维的批判性有什么表现？ 思维的批判性有什么积极作用？ 批判的技巧有哪些？ 怎样培养批判精神？ 创造力的表现？我们应怎样进行青春的创造？三、学习新课 （师生研讨案例，互动学习）过渡：青春期的思维发展有哪些变化呢？ 思维的独立性、具有批判精神、富有创造潜力。 （一）发展独立思维 1、理解名言：人是能思想的苇草。你能说说这句话的含义是什么吗？ 虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我