人教2011版语文三年级下册《第六单元20肥皂泡》课教学设计2.docxVIP

肥皂泡 教学目标： 认识 9 个字，会写 12 个字。重点指导学生正确书写“越、透” 。 2．正确流利地朗读课文。 3．理清课文脉络，了解课文的基本内容。 教学重点： 正确流利地朗读课文，理清课文脉络。 教学难点： 通过观察，理解课文中难懂的词句 教学准备： 教师：制作多媒体课件、准备肥皂水等吹泡泡的工具。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，整体感知 1．同学们，刚才我们玩的游戏你喜欢吗？还想玩吗？这节课我们再来玩一 个新游戏。这就是冰心奶奶为我们写的 20。肥皂泡。（（师板画泡泡并板书课题， 学生齐读，指导观察“皂”字是怎样组成的，什么结构？并用眼睛记住它） 我们先来认识一下冰心奶奶， （出示冰心的资料。） 今天我们就来共同欣赏冰心笔下如诗如画的肥皂泡。二、初读课文 出示自读要求，生读课文， 2．出示生字。老师检查一下，同学们的生字词都读正确了吗？（出示课文 词语） 廊子 娇软 薄球 颤巍巍 山巅 木碗 透明 仰望 和弄和弄 ． ． ． 3．开火车认读。 4．再读课文，完成填空。板书：看 吹 想 三、朗读课文 （一）第四自然段 过渡：你们读得真好， 老师奖励你们吹泡泡。 你看到肥皂泡是什么样的？冰心奶奶眼里看到的肥皂泡是什么样的呢？ 指名读第四自然段。 读准多音字。（出示课件，选择读音） 自读第四自然段，圈出描写肥皂泡样子的词语，指名交流。 出示词语。指名读词。 指名吹泡泡