一年级下美术教学设计教学反思小雨沙沙湘教版.docxVIP

课 第 1 课 小雨沙沙 题 教 1、观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。 学 2、能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。 目 3、了解简单的自然生活常识。 标 学 教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。 习 重 教学难点：能用不同的线画出春雨的感觉。 点 难 点 学习材料 : 蜡笔、毛笔、油画笔、抹布、水粉笔、水粉画颜料、水桶、 教 调色盘、粉笔、水彩笔、刀子等。 绘画的工具 :蜡笔、毛笔、油画笔、抹布、水粉笔、水粉画颜料、水桶、 学 调色盘、粉笔、水彩笔、刀子等。 准 绘画的场地 :干净墙壁、黑板、铅画纸、沙箱、沙皮纸、宣纸、电脑等。 备 辅助材料 :国画、油画、杯子或花瓶或陶艺作品、影片、音乐磁带、录 音机、电脑、实物投影等。 教学程序： 一、播放下雨的视频 1、师：你看到了什么？听到了什么？ 生：小雨沙沙。 教 2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的 学 大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。 过 板书课题：小雨沙沙 程 二、学习用点和线画雨 设 1、欣赏雨的图片 计 师：雨是什么样子的？回忆一下， 你还看到过什么样的小雨，有什么感受？ 你对小雨的印象是怎样的？ 2、画雨 师：请 3 个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。师点评学生的作业：说 第 1 页 说你画的毛毛雨是什么样子？ 小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。 三、欣赏雨中植物的图片 1、师：春雨落在田野里，神奇的事情发生啦 ! 生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。 师：小雨给了它什么呀？ 小结：生命雨露 2、师：如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？ 教师从头、手、身体和面部动作进行引导。 四、画一画花儿喝的动态 教 1、出示教材步骤图 1 学 师：添画面部表情，花的身体和手。 过 2、比较学生的练习作业 程 师：添画面部表情时，你们发现了几种画法？ 设 你认为哪一幅表现出了喝水的动态？ 计 五、展开联想 师：小动物、小植物们可聪明啦， 你们知道它们还用什么方法来吮吸雨 露呢？ 六、作业指导，师生互评 1、欣赏优秀的学生作业。 2、作业点评，互评。 总结：春风细雨温暖了大地， 滋润了万物。我们要更亲近自然， 保护大自然。 通过学习活动， 学生能够主动搜集信息， 表现合理的自我理想的人物形 教 象，想象力和设计创意能力得到训练和提高。 在学习中对自我理想形象有正 学 确的态度和价值认识， 能表达出积极的审美情感， 对相应的绘画表现和设计 反 装饰活动表现出浓厚的兴趣。 思 第 2 页