人教新课标小学一年级语文上册《识字语文园地一识字加油站》课教学设计0.docxVIP

《语文园地一》教学设计 ——识字加油站 +书写提示 +日积月累 教学目标： 知识与技能： 借助拼音和情境识记生字，增强语言积累，实行逻辑思维训练过程与方法： 指导学生按笔顺规则写字，激发学生书写汉字的兴趣。 积累描写春天的词语，丰厚学生的文化积淀。情感态度与价值观： 了解生活中相互联系的事物， 感受春天的欢乐，培养爱春天的情感。教学重难点：背诵并默写声母表，积累描写春天的词语 制作课件；材料包。课时安排：一课时 教学过程 第一课时 一、大自然真奇妙 导言：同学们，你们知道今天是什么天气吗？生： ( 齐) 雨天。 导入：打开缤纷的小雨伞，仰望多变的天空。这节课，我们就先来走进大自然，感受多变的天气。 ( 板书：多变的天气 ) 导学：同学们，你们都知道哪些天气？先和你的同桌说一说。 学生汇报自己知道的天气。 导言：同学们知道的可真很多， 如果老师把你们刚才提到的描写天气的词语写出来，你们还能准确地读出它们的名字吗？ 课件出示《识字加油站》中的字词 ( 带拼音 ) 。 学生自由认读。 小组内比赛读。 全班比赛读。 导学：同学们可真了不起，天气的名字读得非常准确。瞧！调皮的字宝宝跑来了，你还能读出它们的名字，记住它们的样子吗？ 学生自由读生字并交流识记生字的方法。 汇报交流。教师相机指导学生使用多种方法识记生字。预设一：按结构实行归类识字。 左右结构的字：阴 阵 冰 冻上下结构的字：雷