人教版六年级语文下《口语交际习作三习作》课课件16.docxVIP

【教学设计】 口语交际三《我的理想》 （人教版六年级下册） 口语交际三《我的理想》 教学目标： 1、激发学生交流的兴趣，使学生积极主动地参与口语交际活动，培养学生 口语交际的水平。 2、引导学生畅谈理想，展开想象，对自己的未来实行憧憬。要讲真话、吐 真情，表达有条理，语气适当，态度自然大方。 3、在口语交际中，学生既要联系自己的兴趣、爱好和理想，敢想敢说，还 要耐心倾听其他人的发言，并实行评价。培养学生良好的听话和说话的习惯。 4、引导学生理解到及早树立远大理想的重要性，激发学生在实际的学习和 生活中为理想而努力奋斗的情感。 教学重点： 在口语交际中提升学生的口语交际水平，并使学生理解“理想”的含义，清 晰而流畅地表达自己的观点。 教学难点： 培养学生表达的自信心，树立良好的理想观。 教学时间： 课时。教学过程： 一、诗歌导入，揭示理想 师：同学们，老师们都夸我们六年级的同学聪明伶俐、 勤奋好学且言谈落落大方，想不想在这堂课上体现我们的风采？现在，就让我们先来诵读一节短诗。出示课件《理想之歌》 师：同学们，让我们一起来读一读这节《理想之歌》吧。 理想是玉，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 平凡的人因为理想而伟大， 有理想就是一个不凡的人。 师：同学们读得真好！读完了这首《理想之歌》 ，相信同学们一定对“理想”有了更深的理