人教新课标小学一年级语文上册《汉语拼音12aneninunün》课教学设计25.docxVIP

an en in un ün 设计说明 《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，注重学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。所以，围绕重点，教学设计遵循了趣味性、活动性和开放性三个原则。意在以活动和游戏为主，使儿童在愉快的教学环境中学习拼音，在多种多样的儿童喜闻乐见的活动中提升拼读水平，从而充分发挥汉语拼音协助识字、学习普通话的作用。 制作关于 an、en、in 、un、ün的多媒体课件。 ( 教师 ) 制作关于前鼻韵母 an、 en、 in 、 un、ü n，整体认读音节 yin 、 yun、 yuan的音节卡片。 ( 教师 ) 课时安排 第一课时 教学过程 一、观察拼音，尝试发音 引入：今天，老师请来了五个拼音娃娃，它们是—— an、 en、in 、 un、ü n，请你们仔细观察它们，你们有什么 发现？ 学生发现都有 n，尝试发音。 设计意图：通过学生自己对拼音的观察，从而发现前鼻 韵母的规律，这样能激发学生的学习兴趣，并把韵母记得更 牢。 二、 察 片，学 韵母和整体 音 ( 一) 教学 an和整体 音 yuan。 出示 片引 音。 ： 同学 跟随拼音娃娃一起去它 家里看看吧！看， 个家人都在干什么呢？ ( 生：看 呢 )