人教(部编)道德与法治八年级上册《遵守社会规则第四课社会生活讲道德尊重他人》9.docxVIP

人教版道德与法治八年级上册《尊重他人》教学设计 课题 学科 道德与法治 年级 八年级 1.情感、态度、价值观目标：体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互协助 , 初步形成尊重他人、尊重社会、尊重自然尊重民族的历史与文化的良好品质。 学习 2．水平目标：学会在学习、生活中能够以自己的行动尊重他人 ,遵守规则、承担对社会 目标 的责任 ,保护环境。 3．知识目标：理解尊重他人的重要性,尊重他人的做法。 重点 尊重他人的原因及做法 难点 培养学生尊重他人的意识 教学过程 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 导 入 中央公益广告展播《邻里互爱 尊重他人》 看视频思考感悟 邻里互爱 彼此 新课 说一说：公益广告向我们传达了什么样的观点？ 尊重 感受身边 的尊重。 请同学们自主学习 P33—— P36 页课本，并解决问 读书思考 熟悉本课基础知 题： 1.什么是尊重？尊重是什么的表现？ 识点 2.在社会生活中，我们应该尊重别人什么？ 找到尊重的含义 3.社会生活中为什么需要尊重？ 并再次感受表现 4.社会生活中如何做到尊重他人？ 讲 授 新课 图片展示生活中的不尊重行为的表现。 学生看图片思考 深入学习尊重他 使用你的经验——出示图片： 人的两种表现 思考：图中的行为没有尊重他人的哪些方面？ 活动一： 企业家和买铅笔的小贩：有一个人经过热闹的火 理解人有尊重的 车站时，看到