人教新课标九年级上册初中化学《元素周期表》15.docxVIP

《物质构成的奥秘 ( 复习课 ) 》教学设计 一、教学内容分析 “物质构成的奥秘”是初中化学的核心教学主题。只有了解了物质的微观结构，才能 形成化学的基本观点， 才能更好的理解化学的内涵， 才能提升学生探究物质及其变化的兴趣。 因而本主题的学习对学生深入理解物质的变化，学习身边常见物质的性质有着重要作用。 在这个主题的复习中， 我们要进一步协助学生从微观的角度去学习化学， 理解一些化学 现象的本质； 要通过引导学生从化学的视角看五彩缤纷的物质世界， 帮学生构建一个完整的 知识网，系统地形成微粒观、元素观和物质分类观。 （二）教材主要内容 《物质构成的奥秘》这个主题包括四个二级主题：“化学物质的多样性” ——主要使学生 形成物质分类观； “ 微粒构成物质” ——帮学生构建完整的 “微粒观” ；“ 理解化学元素” ——帮学生构建完整的“元素观”；“ 物质组成的表示”——将宏观物质、微观粒子和化学符号间建立了联系。 二、教学对象分析 在本主题中，学生已学习了分子、原子、离子、元素、相对原子质量、化学式、分子式量等多个概念，以及原子的结构、化合价、根据化学式的计算等内容，涉及的知识多而杂， 概念易混淆。 本节课主要是协助学生把学过的主要知识实行分类、 归纳和系统化， 把学过的基础知识整理成 “知识点” ，把相互联系的概念连接成 “知识线” ，最后交织成“知识网”。这样可避免知识零碎