人教(部编)道德与法治八年级上册《遵守社会规则第四课社会生活讲道德诚实守信》6.docxVIP

第 3 课时 诚实守信 一、教学分析 【教学目标】 知识目标：知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信。 水平目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质， 学会使用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。 情感态度与价值观目标：培养学生树立诚信意识。 【重点难点】 教学重点：诚信的重要性。 教学难点：践行诚信的做法。 二、教学过程 小体验：请学生伸出自己的右手小拇指，然后同桌之间相互勾住。思考：这个动作一般是我们做什么的时候会用到的，其中蕴含什么道理？教师明确：拉勾许诺的时候用到的。诚实守信。 ( 一) 诚信的含义 活动一：解读诚信 学生观看《社会主义核心价值观解读之诚信》 及阅读课本民法总则关于诚信 的规定。 教师总结：诚信就是诚实、 守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人 层面的一个价值准则， 是一种道德规范和品质， 是中华民族的传统美德。 诚信也 是一项民法原则。 目标导学二：诚信的意义 ( 二) 诚信的重要性 活动二：诚信是一个人安身立命之本①学生实行诚信历史故事分享（曾子杀彘；徙木为信；一诺千金）思考：这些诚信历史故事启示我们诚信有何作用？ 教师总结：诚信能够为故事中的曾子，商鞅和季布赢得他人的尊重和信任，更好地立足于社会， 诚信是一个人安身立命之本， 是个人在社会上强有力的通行证。 ②教师出示个