人教新课标九年级上册初中化学《元素周期表》14.docxVIP

元素周期表及其应用导学案 【学习目标】 1、知识技能目标 ：使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念；掌握元素周期表中所反映的规律。 2、水平方法目标 ：通过探索相关周期表结构的知识，培养学生分析问题、解决问题的水平。 【教学重点】 同周期、同主族性质的递变规律；元素原子的结构、性质、位置之间的关系。 【教学难点】 元素周期表中规律。 【学法指导】 学生根据编排原则自己绘制元素周期表，了解表的结构；记忆周期表中前 18 号元素的名称、 元素符号以及原子结构示意图； 对照自己绘制的周期表理解元素性质的周期性变化规律。 【学习内容】 第一课时 [ 导入新课 ] 自主活动： 试根据元素周期律将 1~18 号元素的元素符号填入下面的表格，解释你的编排理由： （在学生画出表格后，师生共同评议某些学生画出的表格） [ 投影 ] 展示《元素周期表》挂图，指出这仅仅其中的一种，国外不一定用这种，指导学生归 纳编排原则： 问题讨论 1. 每一横行有什么相同点？ 每一纵行有什么相同点？ 总结板书： 一、元素周期表编制原则 ① 按 的顺序从左到右排列。 ② 将 的元素排成一个横行。 ③ 将 的元素按 的顺序从上到下排成纵行。 3.你能给这张表的行和列取一个合适的名称吗？ 行—— __________、列—— ___________。 二、元素周期表的结构 周期 观察《元素周期表》 回答 1. 有多少