人教新课标小学一年级语文上册《汉语拼音12aneninunün》课教学设计28.docxVIP

ang eng ing ong 教学设计 教学目标：学会后鼻韵母 ang eng ing ong 和整体认读音节 ying 及其四声。读准音，认清形，正确书写。 难点： ang eng ing ong 的正确发音。 教学过程 一、复习检查 师：小朋友们，我们学过的前鼻韵母拼音饱饱，大家还记 得他们吗？开火车读 an en in un vn 你们还记得它们的发音方法吗？（都是先发第一个字母的音，慢慢滑向第二个鼻音 n） 二、看情境图，学语境歌，引入新学的字母 1、师 ;今天的天气真好，看有一群小朋友在外面干什么呢？ 出示情境图 2、途中划得是什么地方？有哪些人？它们在干什么？孩子 们放的是哪几种风筝？ （一群孩子在田野中放风筝，有老鹰、有长龙，还有蜜蜂） 3、老师根据图画编了一首儿歌呢！学儿歌 星期天，天气 晴，小朋友们放风筝，有蜜蜂、有长龙、还有一只大老鹰。 4、在这首儿歌中有几个字的发音就和我们今天要学的鼻韵 母的发音相近。 5、出示 ang eng ing ong 三、授新课 ang eng ing ong 和整体认读音节 1、教学韵母 ang 范读 领读 跟读 师讲述发音方法（先发 a 音，舌根抬起 鼻子出气） 指名读 反复读 比较读与 an 比较 ang 叫后鼻韵母 ang  的四声 出示 自由读 开火车读 2 教学后鼻韵母  eng ing ong 方法与过程