明德小学班级文化建设专项方案.docVIP

明德小学班级文化建设方案 所谓班级文化是班级一个文化传统、一个风尚、一个行为方法，它自觉或不自觉地经过一定形式融汇到班级集体同学学习、工作、生活等各个方面，形成一个良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着她们行为。关注班级文化建设是每一个教育者尤其是每一个班主任关键思索内容。怎样让自己班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖“家”，应该是我们班主任工作一个努力方向。为了推进学校班级文化建设，特制订以下工作方案： 一、指导思想 以班级文化建设优化班集体建设，提升班主任班级管理效能，发挥班级文化建设育人功效。 二、总体目标 为学生营造友好、进取班级成长气氛；建立宽松、清新、充满人性关心班级文化；形成含有教育性、凝聚力、制约性、激励性班级文化；丰富班级文化内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化和学校办学理念融为一体。 三、具体要求 1、提出“班训”。各班“班训”要围绕班级文化建设专题，依据本班班情和特点提出。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。此班训也可作为路队口号。 2、制订“班规”。“班规”在班主任、教导员老师组织下，发动学生共同商讨、制订。努力争取语言通俗，学生易记，以此为学生导行。 3、“三表”上墙。（作息时间表、课程表、清洁值日表。） 4、部署“班级特色墙”。要符合学生年纪特征和心理特征；专题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，表现学生主人翁意识；常常更新，保持对学生激励作用。 5、建立“ 队角”。 “ 队角”栏目由班主任组织队员发明性地设计、部署。要充足发挥队员自主能动性，展示队员们创意，并能表现其育人功效。每学期专题由大队部定立。 四、各年级班级文化建设、班训专题 十二个月级：着眼细节 培养习惯 二年级：学会尊重 老实守信 三年级：富有同情 表示善意 四年级：加强责任 含有良知 五年级：为人谦逊 做人公正 六年级：善于自律 培养公民意识 五、成立班级文化建设领导小组 年级教导员和全体班主任 六、明确班级文化建设目标 ??? 经过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、主动进取班风，从而形成良好校风。 七、定位班级文化建设关键 1、抓好学生干部队伍建设。明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。 2、建立班级规章制度。要求内容全方面，富有激励性。 3、开展班队活动。要求专题鲜明，目标明确，统计完整。 4、教室美化。要求美观好看、富于教育意义。 5、黑板报。要求专题鲜明，排版美观，内容丰富多彩，宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，立即宏扬主动进取、奋发向上精神，以激励后进，全方面推进班级集体建设。 八、具体工作 ??? 良好班级环境能使学生行为在潜移默化中受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，给予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人功效，“努力使教室墙壁也会说话”。所以，必需做好以下几项工作： 1、班级物质文化建设 ??? 教室是师生生活和学习空间。教室环境情况直接影响师生情绪。一个文明、整齐、优美环境，无疑有利于学生身心健康，学习气氛营造。当师生走进书香弥漫一方小天地，会油然升起一个庄重神圣感觉，内心对知识崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会愉快地遨游在书海洋中。所以班主任应该精心部署文化型教室，创设文化气氛。 班级四面部署应有讲究。如，洁净而整齐讲台桌、工具排放整齐卫生角、错落有致学生书桌，丰富而多彩黑板报、朴素大方班级条约等，让教室每一样东西全部好象能说话。在这么这么教室里，师生总会被这浓浓文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么，做点什么。 2、班级制度文化建设 ??? 在班级集体中，我们把那些以规章制度、条约、纪律等为内容，班级全体组员共同认可并自觉遵守行为准则称为班级制度。班级制度，不仅为学生提供了评定品格行为内在尺度，而且使每个学生时时全部在一定准则规范下自觉地约束自己言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标方向发展。这也是一个文化形态。从文化学来审阅班级制度，不停给予制度以文化色彩，在班级制度各项条文中，突出精神风貌，价值观念等含有文化气息条款，给制度以灵魂，使之真正实现具体要求和培养目标友好统一。这么更有利于规章制度强制作用和激励作用。 ??? 班级制度关键有班级条约、奖惩制度、值日生制度等等。 ??? 班级条约是全班共同信守制度，包含文明礼仪、学习常规、考勤常规、基础规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动行动指南。班级条约含有权威性，是每一个人自我监督和规范准则。班级条约能够以“学人箴言”形式上墙，并要求能时刻铭记在心。 ??? 制度怎样实施也是班主任必需深刻考虑一个问题。班级制度假如没有措施确保它坚定地落实下去，这么班级班风不会长进。所以，在班级内绝不应该有特殊人物或团体，或说不能让一个人或多个人随便违反班