人教A版高中数学必修4《2.1平面向量的实际背景及基本概念2.1.3相等向量与共线向量》0.docxVIP

§ 2.1.3 相等向量与共线向量 教学目标： 1.理解向量的共线关系 2.理解向量的相等关系 3.理解向量的共线与相等之间的关系 教学重点与难点： 向量的共线与相等之间的关系 教学过程： 课堂导入： 有向线段有哪 3 个要素？ 对于两个向量 a、 b，它们的长度可能相等，也可能不相等；它们的方向可能相同，也可能不相同 1 2．长度相等且方向相同的向量是什么关系？ 一、相等向量 长度相等且方向相同的向量叫做相等向量 ,记作 a＝b. 提示： （1 （2）对一组相等的向量，将它们的起点平移到同一点 O （3）模相等（或方向相同）是向量相等的必要条件，模相等且方向相同是向量相等的充要条件． 4）对于一个非零向量，只要不改变它的大小和方向，就可以任意平行移动，平移后的向量与原向量是相等 （5）对于不共线的四点  A、 B、C、D，若  AB  CD  ，则  A、B、C、D （6）相等向量具有传递性，即如果  a＝b，且 b＝c，那么  a＝c． 典例剖析 1 如下图，四边形 ABCD和 ABDE 1）写出与向量 ED 相等的向量； 2）若 ED ＝ 3，求向量 EC 的模． 规律： （1）在图形背景下找相等向量，只要根据相等向量的定义，观察图形可直观得出结论．在逻辑分析中，要 （2）一般地， AB BC AC ，当且仅当 AB 与 BC 同向时取