教科2017课标版科学二年级上册《我们的地球家园6不同的季节》课教学设计8.docxVIP

《不同的季节》教学设计 科学概念目标： 通过观察和比较认识一年四季的变化现象，及对动植物和人类生活的影响。 科学探究目标 : 能从对具体事物与现象的观察比较中认识一年中季节变化的现象。 科学态度目标 : 愿意倾听、分享他人的信息 ;乐于表达、讲述自己的观点 ,实事求是 ,养成用事实说话的意识。 科学、技术、社会和环境目标 : 意识到保护环境的重要性 ,自觉做到保护身边的动植物。 【教学重难点】 : 1.教学重点 :通过观察和比较认识一年中季节变化的现象 ,及对动植物和人类生活 的影响。 2.教学难点 :通过对不同现象的观察和比较 ,认识不同季节对动植物和人类生活的 影响 ,从而增强保护环境的意识。 【教学准备】 : 1.课前搜集的相关资料。 2.教师使用 :课件、记录单等。 【教学过程】 : 一、猜谜导入 1.三人同日去观花，百友原来是一家，禾火两人相对坐，夕阳底下一堆瓜。 揭示课题 :在不同的季节 ,我们的家园发生了哪些变化 ? 二、探索不同季节的现象 出示四季的图片 ,学生说一说图片中不同季节的现象。 在我们的生活中你看到过这样的现象吗 ? 分组展示课前收集到的有关四季的 资料。 分组讨论 :我们的地球家园在不同的季节有哪些不同 ? 填写记录单。 季节 气温 植物 动物 春季 夏季 秋季 冬季 5.看看我们的记录单，你有什么发现？ 分组汇报，教师总结 6.在不同