人教版小学语文四年级上册《5古诗二首题西林壁》教案0.docxVIP

《题西林壁》 教学设计 教材分析： 本节课教学内容属于义务教育课程标准试验教科书小学语文第七 册第二组课文《古诗两首》中的第一首。本组教材围绕“观察与发现” 这个专题编排，教学内容都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘 的。 《题西林壁》这首古诗是苏轼在 1084 年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不但是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的理解，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。 教学目标： 有感情地朗读、背诵古诗。 理解诗句的意思，体会诗句的意境，明白古诗阐述的道理。 学会观察的方法，乐于把观察所得表达出来。 教学重点、难点： 想象诗歌描写的意境，体会诗人的情感。 教学方法： 熟读、简析、体情、自主学习教学过程： 一、激情导入 1 、大家都旅游过哪些地方 ? ( 板书：庐山 )( 生跟读两遍。 ) 2 、请学生自己谈谈对庐山都知道些什么 ?( 指名说 ) 、庐山是历史文化名胜。九百多年前，宋朝著名诗人苏轼花几天时间游览庐山，对庐山的理解还不够全面，他感受颇多，在庐山西林寺的墙壁上写下了一首诗。这首诗就是：《题西林壁》 二、自主探究 1 、看课题 ( 结合注释理解题目意思 )( 板书：解诗题 ) 、你们了解苏轼吗 ?( 指名说 )( 板书：知作者 ) 苏轼 (103