人教版九年级上册初中化学《第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火》35.docxVIP

探究“燃烧与灭火” 一．学情分析 本节课的教学主体是初中九年级学生，从知识储备上看，在第一、第二单元中学生已经对燃烧有所了解；从水平储备上看，学生在前面化学的学习以及其它学科的学习过程中，已初步了解了科学探究的一般方法以及一定的实验操作水平；从心理特征上看，学生往往更加渴望通过实验探究来获取知识，以上三方面的特征为本节课的学习奠定了基础。在教学过程中，积极创设和谐氛围，拉近师生间的距离，引导学生实行科学探究的过程，让学生主动获取知识，提升水平。 二．学习内容分析 在第一、二单元中学生已经对具体物质的燃烧有所了解，具备了对燃烧现象及灭火原理实行深入研究的水平。通过本节课学习学生将理解燃烧的条件和灭火的原理，并且学会如何将知识应用于实际生活之中。 三．教学目标 1、知识与技能 （1）理解燃烧的条件，灭火的原理； （2）会使用相关的知识解释日常生活中的相关问题。 （1）通过对燃烧条件学习，理解探究问题的方法；。 （2）通过活动和探究，体会对获得的事实使用比较归纳、分析得出结论的科学方 法。 3、情感态度与价值观 （1）养成合作交流意识和探索精神； （2）体会热爱生活、注重社会的责任感；提升化学素养，感知化学的魅力。 四．重难点分析 重点：燃烧的条件，灭火的原理 难点：探究实验的设计 五．教学流程图 教学环节 图片展示 实验探究 得出燃烧条件 利用燃烧的条 件解释问题 灭火的原理 制 “