人教版一年级语文上册《识字6画》课60.docxVIP

6. 画 课题 画 课型 设 计 说 明  在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字的情感。 制作生字卡片。（师生） 制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 学习目标 学习重点 学前准备  理解 10 个生字，会写 4 个生字，积累反义词“远”和“近” 、“有”和“无”、“来”和“去”。 准确流利地朗读古诗。 理解 10 个生字，会写 4 个生字，积累反义词“远”和“近” 、“有”和“无”、“来”和 “去”。 制作生字卡片。（师生） 认读生字，熟读课文。（学生） 制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 1.导入：同学们，平 时我们看过很多画，今天 1. 按课文内容填空。 一、看图 请同学们仔细地来看一幅 1. 仔细看图，自由交流看 （ 1）图上画的有（ ）， 导入，引出课 图，看看这幅画画了些什 有（ ），有（ ），还有 题。（用时：5 法。 ）。 （ 分钟） 么？画的是什么季节？从 2. 齐读课题。 （ 2）远处画的是（ ）， 哪些地方能够看出来？ 近处画的是（ ）。 2.板书课题。 1. 提出自学要求，组 二、初读 织学生根据拼音读一读这 1. 自由读古诗，把要求会 2. 给下列生字加上声母。 首古诗，边读边想一想： īｎɡ è áｉ 古诗，读准字 认的字