人教新课标小学一年级语文上册《识字6画》课教学设计75.docxVIP

识字6画 教学目标： 1.理解十个生字，会写四个生字，理解两个偏旁。 2.知道“远”和“近” 、“有”和“无” 、“去”和“来”是意思相反的词。 3.准确流利地朗读课文，背诵课文，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水 画。 教学重点： 识字和写字；准确、流利地朗读并背诵古诗。 教学难点： 领会诗意，流利地背诵古诗。 课件，生字卡片。 课时安排： 课时 第一课时 课时目标： 初读课文，图文结合了解古诗大意。 理解本课生字，会用生字组词。 教学重点： 准确朗读古诗，了解诗意。理解生字。 教学难点： 初步理解古诗所描写的内容。 教学过程： 一、欣赏画作，激发兴趣 课件依次出现“山、水、花、鸟”画，学生欣赏并说出图画内容。 二、整体感知，初读课文 1.出示山水花鸟图，学生观察表达。教师板书：山、水、花、鸟 2.观察图画，找出最远的景物（山）和最近的景物（水） 。 3.出示古诗 远看 有色，近听 无声，春去 还在，人来 不惊。 教师范读，学生倾听并思考要填写的字。 根据学生的回答，出示完整古诗，指导学生读准确。 三、认读生字，加深体验。 1.识字（开火车认读） 2.多种形式读生字。 四、诵读古诗，想象体会。 1.用自己喜欢的形式朗读古诗，同桌互读。 2.逐句指导朗读。 1）哪一句写了山？（远看山有色） 观察图画：连绵起伏的青山，多美呀！读出美美的感觉。 2）找出写“水”的句子。