人教版九年级上册初中化学《第三单元自然界的水课题1水的组成》14.docxVIP

课题 3 《水的组成》 一、教学目标 1、知识与技能 （1）让学生了解氢气的物理性质及化学性质。 （2）通过电解水的实验，让学生理解水是由氢、氧两种元素组成，了解电解水发生的文字表达式。 （3）通过本课题学习，让学生进一步理解分子、原子等概念及相互关系，并可进一步理解化学变化的实质。 （1）培养学生的观察探究水平。 （2）培养学生宏观和微观相结合的分析探究水平。 3、情感、态度与价值观 （1）通过观看相关氢气验纯现象 , 增强燃烧可燃性气体安全防范意识。 （2）通过电解水的实验对学生实行培养实事求是的态度。 二、重点难点 1、教学重点：电解水实验和根据实验现象分析确定组成水的组成元素。 2、教学难点：用分子、原子的知识解释电解水，即从宏观现象转向微观分 析。 三、教学准备 检验氢气纯度的演示视频、氢气在空气中燃烧的演示视频、电解水实验的 演示视频、 PPT。 四、课时安排 第一课时 五、教学过程 [ 一] 、课题引入（ 5 分钟） 猜谜语：双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。 （打一化学 物质） [学生思考]： [ 学生回答 ] ：水 [教师过渡]： 我们的日常生活离不开水，水是人类不可缺少的宝贵的自然资源。那么你 对水又了解多少呢？ [学生思考]： [学生回答]： [教师总结]： 纯净的水是一种无色、无臭、无味、透明的液体。凝固点是 0℃，沸点是 100℃，密度是