数星星的孩子第2课时.docxVIP

二年级语文学科教学设计 教学内容 数星星的孩子 授课时间 9.29 第 6 周 1、通过集体读、指名读、分角色朗读等多种形式，有感情的朗读课文，体会故事的情趣和 教学目标 蕴含的道理。 2、感悟张衡从小勤于思考、善于观察、乐于探究的精神。 重 点 体会课文中蕴含的道理，通过细读品味使学生养成善于观察和思考，热爱科学的好品质 难 点 体会课文中蕴含的道理，通过细读品味使学生养成善于观察和思考，热爱科学的好品质 教学准备 执 教 者 教 学 过 程 一、巩固字词 二、品读“祖孙三人议星星” 。 1、品读奶奶与张衡的对话。 2、品读爷爷与张衡的对话。 1）找出爷爷的话，自由朗读。 2）指导用说话的语气朗读，质疑问难。 指名读爷爷讲的话，一人读一句，用讲话的语气来读，向大家介绍自己读懂了什么，还有什么需要向老师同学提出疑问的？ 3）品读张衡怎样数星星？ 爷爷说的话是真的吗？张衡听了爷爷的话心里是怎样想的呢，又是怎样做的呢？老师给你们 开个头，你们接下去读。 三、拓展视野，激发兴趣。 张衡仔细观察， 发现北斗七星和北极星是大熊星座的一部分， 于是又发现了好多星座， （出示天蝎座、 狮子座、天鹅座、天龙座等等） 四、再次通读全文，体会张衡数星星与他成为天文学家的关系。 1、回读课文，再次体会张衡数星星的认真。 2、总结：一开始就告诉我们张衡数星星一直数了几百颗，说明数得认真；从奶奶的话说明他经