高中德育常规管理制度.pdf

学校德育常规管理制度 学校德育常规管理制度 为真正贯彻 “两抓一促”的工作思路，进一步明确德育工作责任，减少德育 为真正贯彻 “两抓一促”的工作思路，进一步明确德育工作责任，减少德育 管理成本，形成“人人有事干，事事有人干”的良性循环机制，特制定本规定： 管理成本，形成“人人有事干，事事有人干”的良性循环机制，特制定本规定： ㈠ 德育管理的组织及其关系 ㈠ 德育管理的组织及其关系 学校德育工作的管理组织有：党支部、行政会、政教处、年级组、共青团、 学校德育工作的管理组织有：党支部、行政会、政教处、年级组、共青团、 学生会、以及由上述组织代表组成的德育工作领导小组。 学生会、以及由上述组织代表组成的德育工作领导小组。 1、 学校德育工作由分管副校长全面负责。 1、 学校德育工作由分管副校长全面负责。 2、 学校德育工作领导小组，全面负责学生思想政治工作，由校长任组长， 2、 学校德育工作领导小组，全面负责学生思想政治工作，由校长任组长， 分管校长任副组长。这个小组的任务是：学习理论、分析情况、交流信息、制订 分管校长任副组长。这个小组的任务是：学习理论、分析情况、交流信息、制订 计划、部署工作、协调关系、总结经验。 计划、部署工作、协调关系、总结经验。 3、政教主任具体负责学生德育工作。 3、政教主任具体负责学生德育工作。 4、各年级设立主任一名，在政教处直接领导下，负责管理本年级学生德育 4、各年级设立主任一名，在政教处直接领导下，负责管理本年级学生德育 工作。 工作。 5、年级主任、班主任在政教处领导下，对学生进行德育工作。 5、年级主任、班主任在政教处领导下，对学生进行德育工作。 6、学校共青团、学生会由党支部通过政教处实行领导，开展工作。 6、学校共青团、学生会由党支部通过政教处实行领导，开展工作。 7、教学班的管理是学校管理的基础。每个教学班设班主任一名，负责班级 7、教学班的管理是学校管理的基础。每个教学班设班主任一名，负责班级 的管理。班级的团支部、班委会与校级的团、学生会对口接受领导。班主任要当 的管理。班级的团支部、班委会与校级的团、学生会对口接受领导。班主任要当 好班级团队组织、班委会的参谋。班级团队组织、班委会是班主任的助手。 好班级团队组织、班委会的参谋。班级团队组织、班委会是班主任的助手。 8、学生通过学生代表大会参加学校的管理工作。 8、学生通过学生代表大会参加学校的管理工作。 ㈡ 管理的人员及其职责 ㈡ 管理的人员及其职责 1、分管副校长 1、分管副校长 ⑪ 经常研究德育工作。 ⑪ 经常研究德育工作。 ⑫ 制订德育工作计划，检查实施情况，对各级管理人员进行考核。 ⑫ 制订德育工作计划，检查实施情况，对各级管理人员进行考核。 ⑬ 协调学生德育工作与学校其他各项工作的关系，疏通各种渠道。发动、 ⑬ 协调学生德育工作与学校其他各项工作的关系，疏通各种渠道。发动、 指导全体教职工人人做学生德育工作。 指导全体教职工人人做学生德育工作。 ⑭ 领导团委、少先队、学生会开展工作，经常听取学生对学校工作的意见。 ⑭ 领导团委、少先队、学生会开展工作，经常听取学生对学校工作的意见。 ⑮ 抓好各学科的德育教育渗透工作。 ⑮ 抓好各学科的德育教育渗透工作。 ⑯ 选配好年级主任、班主任。 ⑯ 选配好年级主任、班主任。 2、政教主任 2、政教主任 ⑪ 协助分管校长（或副校长）做好上述六顶工作。 ⑪ 协助分管校长（或副校长）做好上述六顶工作。 ⑫ 抓好校风、校容、校纪、稳定教育秩序，正常开展创建优秀班集体活动， ⑫ 抓好校风、校容、校纪、稳定教育秩序，正常开展创建优秀班集体活动， 保证学校各项工作顺利进行。 保证学校各项工作顺利进行。 ⑬ 组织好全校性的德育活动，贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规 ⑬ 组织好全校性的德育活动，贯彻《中学生守则》