小学心理健康教育_9.做时间的小主人教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《做个时间的小主人》教学设计 教学目标： 1.使学生认识时间的重要性。 2.学生能够学会珍惜时间的几种方法，养成珍惜时间的良好行为习惯。 3.认识到时间是宝贵的财富，做到珍惜大好年华，有所作为。 教学重点：使学生认识时间的重要性，学会管理时间。 教学难点：使学生学会管理时间。 教学过程： 一、?导入 1.问候 2.PPT呈现《童年》中的一段 《童年》 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊地童年 3.让大家猜个谜语 世界上最长又最短、最多又最少、最快又最慢、最平凡又最珍贵、最容易被人忽略的东西是什么？当它快到极限时，人们才发现它的重要。 二、讲授 提问：时间是什么？引发学生思考时间的意义。 向学生简单说出时间的重要性，然后让学生感受一分钟。 提问：一分钟你可以做什么事情？ 呈现世界范围内一分钟发生的变化。 三、合作探究 1.方法一：争分夺秒，不浪费每一分钟！用几幅图片，让学生分析，提炼管理时间的第一个方法。 2.方法二：捉拿时间的窃贼！向同学们提问：大家平时在哪些事情上浪费了时间？引导说出这些浪费时间的事情都是时间的盗贼，我们应该时刻提防。 3.方法三：合理安排时间，使时间得到充分利用！用一个贴近生活的事例，让学生学会合理安排时间。 4.方法四：守时是美德！用一个事例让学生明白守时能赢得他人的信任，为自己赢得信誉。 四、课堂检测 1.一位哲人说“时间会飞翔，而你就是驾驶员。”这句话的意思是（ ） A 我们是时间的奴仆B 我们是时间的主人 C 我们可以让时间倒流 D 时间可以被每个人轻易的控制在手里 2.培根说：“合理安排时间，就等于节约时间”，下列属于合理安排时间的是（ ） A 小明边看电视边写作业 B 小勇边听老师讲课边记笔记 C 小林在英语课堂上写作业 D 小玉放学后先玩游再写作业 3.在生活中，经常听到有些同学抱怨时间不够用。你认为造成这种状况的原因可能是（ ） ① 经常睡懒觉 ② 做事拖拖拉拉，没有一点计划性，管头不顾尾 ③ 时间不垂青这些同学，故意和这些同学作对 ④ 不能合理安排时间，做事随意性太强 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 4、请你看漫画，这幅漫画中的人物的言行告诉我们（ ） A 别人守时，我才守时。别人不守时，我就不守时。 B 遵规守时体现了一个人的良好道德素质，是与人交往的重要品德之一。 五、作业 1.用自己喜欢的格言制作一个书签。 2.请给自己设计一个合理的作息 时间表！ 板书设计： ????????????做个时间的小主人 方法一：争分夺秒，不浪费每一分钟！ 方法二：捉拿时间的窃贼！????? 方法三：合理安排时间，使时间得到充分利用！????? 方法四：守时是美德！?? 《做时间的小主人》学情分析 四年级的学生年龄相对较小，缺乏一定的自觉性，做事拖拉、上课不专心，不按时完成作业，爱睡懒觉，今天的事情明天做，不知道时间的宝贵，不知道怎样合理安排时间。针对这一现象，我们需要让学生正确认识时间是宝贵的，要珍惜时间，合理利用时间，做时间的小主人。 《做时间的小主人》效果分析 类别 学优生 中等生 学困生 总人数 人数 10 23 3 36 课 堂 效 果 学优生在课堂上表现突出，能充分带动全班同学积极性，做到积极思考，主动发言；中等生参与课堂活动较活跃，大部分同学能够积极思考，个别同学在学优生的带动下也能够积极发言；学困生能够做到跟着老师的思路走，缺点是不敢举手回答问题。 参 与 度 在学优生的带领下绝大部分的同学都能积极参与到各个教学环节中，只有个别学困生不够积极。在导入环节一起唱歌曲童年和在听寒号鸟的故事时，学生表现最积极认真，说明激发学生兴趣提高学习积极性很重要。 学习效果 学生能够达成本节课的课堂目标，明确时间的重要性，懂得珍惜时间，学会如何管理时间，做时间的小主人。 《我是时间的小主人》教材分析 本课选自鲁画版小学生心理将康教育四年级全一册。教材深入浅出，提供的事例也都是发生在学生周围，与学生的生活和学习息息相关的。本课的教学目标很明确，就是让学生明白时间的重要性，学会如何管理时间，做时间的小主人。新课程标准，已经将“心理健康”列为学习领域的目标之一，依据教材而不唯教材。因此在本课题的教学中我采用学生自主体验、小组合作探究等形式，让学生在无形的参与过程中，学会珍惜时间，不再做“寒号鸟”。 《做时间的小主人》评测练习 1.一位哲人说“时间会飞翔，而你就是驾驶员。”这句话的意思是（ B ） A 我们是时间的奴仆B 我