九年级化学下《第九单元溶液课题3溶液的浓度》教案0.docxVIP

第九单元 溶液 课题 3 溶液的浓度 课题 3 溶液的浓度 【教学目标】 1、知识与技能： 1）理解溶质的质量分数的含义并能实行简单计算； 2）学会相关溶液稀释的简单计算。 2、过程与方法： 通过练习，掌握规范的解题方法，提升解题水平。 3、情感态度与价值观： 1）养成在计算时要依据化学概念、尊重化学事实的习惯；培养严谨的科学态度； 2）了解溶液的浓度与生产、生活的密切联系，增强学习化学的最终目的是服务于社会的意识。 【教学重点】 溶质的质量分数的定义及简单计算。 【教学难点】 相关溶液稀释问题的计算。 【教法与学法】 教法：讲授法、练习法； 学法：自主学习法、合作学习法。 【教学准备】 多媒体投影；烧杯、玻璃棒、小麦种子、食盐、水。 【教学过程】 一、情境导课 由杜康酒酒盒上的 “酒精度” 引出溶液的浓度， 通过生活中的实例得出需要 准确知道溶液的浓度。 二、精讲推动 列举生活中表示溶液浓度的方法， 引出学习重点为溶质的质量分数。 自读教材，理解溶质的质量分数的概念和定义式。 小测试练习新知， 同时学生总结得到两个变形公式。 三、课堂巩固，强调规范 实行课堂练习，巩固溶质的质量分数的概念，同时突出简单计算这个重点。 例 1、在农业生产上，常需要用质量分数为 16%的食盐溶液选种。现要配制 150kg 这种溶液，需要食盐和水的质量各多少？ 学生独立完成后展示，学生评价；教师总结，