9月份工作小结——幼儿园计划总结.docxVIP

9月份工作小结 9月份工作小结 时光匆匆，充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作 情况做以下总结。 开学前我跟班上的两位老师进行了家访：通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿 共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4劣幼儿是新入托。大部份幼儿都是上过小小班, 对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，但因为孩子们都放了一个漫长的暑假，因此在 回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳左。首先我们先稳泄幼儿情绪，让孩子喜欢上幼儿 园。我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况，带他们到幼儿园周羽走疋，让他们去玩玩，在 平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一 抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。一个 月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。特别 是肖恒小朋友，他现在每天都能髙髙兴兴地上幼儿恫，跟老师打招呼，跟妈妈说再见。 在教学方而：我们根拯幼儿的年龄特点，开展了嗨，你好的主题活动。在活动开展 的过程中，我和本班的老师选择了相关的教学内容，布巻了与主题相匹配的环境，做好课前 准备工作。运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动，使孩子们愿意跟老师学，乐意主动的 去探索。 在生活自理方面：大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手。午睡方而的质量也 比较好，但有个別幼儿在午睡时要老师叫起来小便。本班幼儿挑食比较严重，有很多幼儿不 喜欢吃蔬菜。针对此我们经常说：火车开了，开到山洞里去了，快张大嘴巴吧。你的牙 齿真有用。小你的嘴巴可真大啊。一个月下来，孩子们都有了进步，特别是：晓岚，她每 天吃完饭，都髙髙兴兴的告诉老师我吃完了。在摆鞋子方而，我用儿歌左的鞋是鞋爸爸， 右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话！来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快 就在儿歌声中学会了摆鞋。通过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端。 主动与家长沟通，做好家长工作。每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解 幼儿在家的情况，让家长也知道孩子在园的情况。对于一些特别的幼儿，我还会利用电访跟 家长沟通，每个星期我都会认真写好《家园联系手册》并定时发放给家长。 不足支处：孩子们虽然在各方而都有了不同方而的进步，但在生活自理能力方而还要 继续加强，还要培养幼儿的观察能力和语言表达能力。 时光匆匆，充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结朿了，回顾这个月，我想就自己的工作 情况做以下总结。 开学前我跟班上的两位老师进行了家访：通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿 共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4劣幼儿是新入托。大部份幼儿都是上过小小班, 对园内生活有了一立的经验和知识上的准备，但因为孩子们都放了一个漫长的暑假，因此在 回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳左。首先我们先稳泄幼儿情绪，让孩子喜欢上幼儿 园。我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况，带他们到幼儿园周羽走疋，让他们去玩玩，在 平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一 抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。一个 月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。特别 是肖恒小朋友，他现在每天都能髙髙兴兴地上幼儿恫，跟老师打招呼，跟妈妈说再见。 在教学方而：我们根拯幼儿的年龄特点，开展了嗨，你好的主题活动。在活动开展 的过程中，我和本班的老师选择了相关的教学内容，布程了与主题相匹配的环境，做好课前 准备工作。运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动，使孩子们愿意跟老师学，乐意主动的 去探索。 在生活自理方面：大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手。午睡方而的质量也 比较好，但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便。本班幼儿挑食比较严重，有很多幼儿不 喜欢吃蔬菜。针对此我们经常说： 火车开了，开到山洞里去了，快张大嘴巴吧。小你的牙 齿真有用。小你的嘴巴可真大啊。一个月下来，孩子们都有了进步，特别是：晓岚，她每 天吃完饭，都髙髙兴兴的告诉老师我吃完了。在摆鞋子方而，我用儿歌左的鞋是鞋爸爸， 右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话！来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快 就在儿歌声中学会了摆鞋。通过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端。 主动与家长沟通，做好家长工作。每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解 幼儿在家的情况，让家长也知道孩子在园的情况。对于一些特别的幼儿，我还会利用电访跟 家长沟通，每个星期我都会认真写好《家园联系手册》并定时发放给家长。 不足支处：孩子们虽然在各方面都有了不同方而的进步，但在生活自理能力方面还要 继续加强，还要培养幼儿的观察能力和语