语文：初中古诗文名句复习.docxVIP

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 语文相关 / 综合性学习教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 初中古诗文名句复习 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　复习目标　　1. 明确中考古诗文默写范围。　　2. 明确中考默写内容及形式　　复习重点　　默写古诗文中的名言警句。　　复习难点　　记忆古诗文中的疑点、难点。　　课时 1课时　　复习过程：　　一、导入　　明确中考范围，语文大纲规定：学生要诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。默写要求背诵的古诗文中的名言警句。默写要求背诵的现代诗文中的名言警句。　　二、练习　　1.明确题型　　包括：填句型默写；理解型默写；情境型默写；开放型默写；创造型默写。　　2.逐类举例，分析讲解，归纳方法　　填句型默写　　根据课文原句填空。（每空1分）　　1） ，关山度若飞。（《木兰诗》）　　2）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）　　理解型默写　　1）《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是： ， 。　　2）《小石潭记》中写作者观鱼后坐潭上看到的景色与心情融为一起的句子是：　　， 。　　情境型默写　　1）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是　　， 。　　（《题破山寺后禅院》中诗句）　　2）人生面临各种各样的选择。当“生”和“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样：　　“ ，　　3）面对人生成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有：　　“ ，　　开放型默写　　1）请你从积累的古诗中，写出一个与“春天”有关的完整诗句：　　， 。　　2）古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写其中边续的两句： ， 。　　3）古诗词中，一定有很多名句能够引起你感情的共鸣，请写出其中的连续的两句，标名出处，并用简洁的语言写出自己的理解。　　句子：　　出处：　　理解：　　创造型默写　　1）.运用上“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一名句，写一段完整的话。　　示例：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，陈旧事物日趋没落，新兴的事物日渐兴起，这是事物发展的必然规律。　　2）.化用上“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这一名句，写一段完整的话。　　示例:春天的觉真是睡得舒服,不知不觉天已经大亮了。推开窗子，清新的空气扑面而来。窗外的树林中处处可以听见鸟儿欢快的鸣叫声。　　3）.请用上“醉翁之意不酒”，写一段完整的话。　　示例：美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不酒”，他们想借此干涉别国内政。　　3.抢答　　1）观美景，猜诗句　　气蒸云梦泽，波撼岳阳城。　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。　　2）按要求，填诗句　　我们做事遇到很大困难，感到无法可施时，事情突然有了转机，此时的情况，可用陆游《游山西村》中的两句诗：　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。　　刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化来暗示社会发展，新事物必将代替旧事物的诗句是：　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。　　杜牧在《泊秦淮》一诗中情景交融的表现晚唐时代气氛，借对历史思考表现对现实的深刻忧虑的诗句是：　　商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。　　岑参的《白雪歌送判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”所表达的感情相一致的诗句是：　　山回路转不见君，雪上空留马行处。　　3）根据情境，活学活用　　情境一： 搜狐网站2003年3月21日消息：在美对伊战中，美国为在伊解除作战士兵的思乡之苦，在军营中配备了先进的通讯设施，士兵可通过电子邮件与千里之外的亲人互通讯息。一位美军家属在受到采访时说，没有什么能比收到来自前线作战亲人平安的消息更珍贵的了。由这则消息你可以联想到了哪句诗句？　　烽火连三月,家书抵万金。