人教(PEP)六年级上册小学英语《Unit2WaystogotoschoolC》4.docxVIP

教学目标： 、能够听、说、认读 what，where，when引导的特殊疑问句并能做出相对应回答。 2 、能够听、说、读、写四会句子： Where are you going this aftenoon? Im going bookstore ．What are you going to buy ?I am going to buy a comic book． 3 、能够听懂 Lets try 部分的对话并完成听音选图的练习。 、能够使用各种疑问句釆访他人的活动安排并做记录。教学重、难点： 、教学重点是三个特殊疑问句的问与答以及各种信息的替换和交流。 、教学难点是学生能使用 what，where， when疑问句实行真实的交际。 1 、教师准备一张简明地图，标出  bookstore  ，shoe store  ，fruit stand  ， pet shop 等场所。 2、教师准备录音机和本课时的录音带。 3、教师课前在黑板上画出表格。 教学步骤： 一、热身 (Warm-up) 1 、全班一起吟唱 Lets chant 的歌谣。 、单词拼写竞赛： 要拼写的单词包括： this morning ／ afternoon ／evening ， next week ，newspaper， postcard 等。可采取小组合作的 接龙式 拼写形式；也能够选择组内一名学生拼