《三角形的认识》教案..docVIP

《三角形的认识》教案 教学内容：三角形的认识 教学目标： 1、认识三角形的稳定性。 、知道等腰三角形和等边三角形的意义。能识别等腰三角形的腰和底，底角和顶点。知道等腰三角形两个底角相等，等边三角形三个角相等。 、知道锐角三角形、钝角三角形的特征，了解三角形的两种分类。 教学重点：三角形的两种分类，等腰三角形、等边三角形的特征。 教学难点：在各种变式位置下，区分不同的三角形。教学过程： 一、复习引进： 1、师：红领巾是什么形状的？三角形有什么特征？ 2、出示一个直角三角形。这是什么三角形？为什么？ 师：三角形还有许多有趣、有用的知识，让我们在这节 课中一起去探讨、发现吧！ （出示课题：三角形的认识） 二、新授： （一）三角形的稳定性。 1、显示两位同学修椅子的画面。 师：两位同学发现椅子扭动了，他们带着锤子、钉子和 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 木挡子，准备修椅子，你能告诉他们将木挡子钉在什么位置 才能使椅子牢固呢？ 学生说出自己的想法。 师：到底该怎么钉呢？请大家做个实验。 2、师：请大家捏住对角拉一下桌子上的平行四边形和 三角形。说说你发现了什么？（学生动手拉一拉，讨论） 师：三角形有一个特性就是稳定性。现在你能告诉两位 小朋友木挡子该钉在 哪儿？ 教师在平行四边形上钉木条子加以验证。 （二）按边对三角形分类。 1、认识等腰