教科四年级科学下《四岩石和矿物面对几种不知名矿物》公开课PPT课件0.docxVIP

背景和目标 通过前面的学习，学生已初步掌握对矿物的颜色、条痕、光泽、透明度、形状等特性实行观察和描述。 本课让学生综合使用前面所学到的观察方法和技能，尝试对矿物实行探究和识别。要说明的是：活动的重点不是鉴定别的结果， 而是探究活动的过程。 让学生经历这种探究和识别的过程， 对学生的探究意识及探究意识及探究水平的发展都是有意义的。 本节课活动内容分两部分： 第一部分是回顾与交流我们前面学习 过的，以及我们通过其他途径知道的观察方法； 第二部分是探究几种 不知名矿物，尝试识别它们。 科学概念 矿物的显著特征是描述和识别矿物的基础。 综合使用各种方法对矿物实行多角度的观察、描述。 根据已观察到的矿物特性，对照资料对它们实行鉴别。 从矿物所表现出的各种特征中选择显著特征实行描述。情感态度与价值观 在探究活动中乐于与他人合作交流， 养成细致观察的习惯和态度。发展对探究矿物的兴趣和好奇心。 教学重点： 能用所学方法与知识展开应用性观察并鉴别矿物。教学难点： 能对观察的矿物实行鉴别。 教学准备： 教具：多媒体课件 学具：待识别的矿物三种 ( 赤铁矿、黄铜矿、赤铁矿 ) ；铜钥匙、 小刀、放大镜、蒸发皿；空白矿物特征卡教学过程： 教学过程： 一、复习导入 ．同学们，这节课我们继续来研究矿物。先回忆一下，我们已经知道能够从哪些方面去观察和描述矿物？（生说，教师板书如下：颜色、条痕、硬度、透明度、光