教科五年级科学下《二热液体的热胀冷缩》课PPT课件9.docxVIP

教学目标 科学概念 : 1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做 热胀冷缩。 2、很多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会变小。 过程与方法： 1.制作一个简易的观察水的体积变化的装置。 2、经历改进观察水的体积变化的实验装置的过程。 3、经历用此装置探究水、油、醋、牛奶、老酒、橙汁、酱油等其他液体的 热胀冷缩现象的过程。 情感态度价值观： 1、意识到学习科学知识，要使用到日常的生产和生活中。 教学重点： 水受热受冷过程中所发现现象的描述并尝试作出解释。 教学难点： 引导学生设计制作一个简易的观察水的体积变化的装置。 课前准备： 演示器材： 150 毫升的平底烧瓶、橡皮塞、细玻璃管、红墨水、胶头滴管、热水、冷水、 500 毫升的烧杯、温度计、可乐、雪碧、醋、酱油。 上节课的实验装置一套、 学生组装实验装置、 其他液体的热胀冷缩装置、 喷泉装置 学生器材：装有红水的实验装置每组一个，冷水杯一个，热水杯一个，记录表一张。 教学过程 一、复习引入 课前分组摆好桌椅， 分发实验记录表， 各组一杯冷水 （出示上节课的试管气 球装置在讲台桌上） 1 复习：上节课我们给冷水加热，为了验证体积是否发生变化，做了 “试管 气球皮实验 ”，把它放在热水里一段时间后，观察到气球皮会有什么现象？ （师出示装置。）（气球皮鼓起） 这种现象是水受热以后什么发生变化引起的？变大还是