人教部编版历史八下第6课 艰辛探索与建设成就 同步表格教案.docVIP

PAGE PAGE 2 教学内容 第6课　艰辛探索与建设成就 教 学 目 标 知识与技能：了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动 的兴起；知道国民经济的全面调整、“文化大革命”的发起和结束、社会主义建设的成就；了解王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。 过程与方法：通过总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养辩证分析历史问题和 借鉴历史的能力；通过对十年内乱过程的思考，培养高度概括历史问题的能力。 情感态度和价值观：认识到探索建设社会主义的道路，是一个长期、曲折的过程；在社会主义建设中涌 现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模；认识到民主与法制建设的重要性。 教学重点 社会主义探索时期的几次失误和成就；社会主义建设时期涌现的先进人物。 教学难点 探索建设社会主义道路失误的原因和教训。 教学方法 教学用具 学习用具 教 学 过 程 教 学 内 容 教 学 活 动 设 计 意 图 教 师 活 动 学生活动 一、导入新课 二、讲授新课 三、课堂小结 导入新课： 回忆旧知：什么是三大改造？三大改造的完成有哪些历史意义？ 教师：三大改造完成后我国建立了社会主义基本制度，进入了社会主义初级阶段。这时党和人民面临的主要任务是什么？ 学生：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，全面的大规模的建设社会主义。 教师：中国共产党是如何带领中国人民建设社会主义的呢？今天咱们就来学习第6课“艰辛探索与建设成就”。 讲授新课： 一、在探索中曲折前进： 1、中共八大的召开——良好的开端： 阅读教材P27第1段，思考： (1)中国共产党八大召开的时间、地点及制定的主要任务、影响。 答案提示：1956年，北京；集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 中国开始全面的大规模的社会主义建设。 (2)为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？ 答案提示：中共八大正确分析了当时国内的主要矛盾，制定的决策完全符合国情，把发展经济放在首位，体现了人民的利益，为建设社会主义指明了方向，也有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。所以，中共八大是我国探索建设社会主义道路的良好开端。 教师：中共八大制定的正确路线在以后的社会主义建设中有没有坚持下来？ 学生：没有。 2、 三面红旗的提出——严重的失误 教师：中共八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著。中共中央认为经济建设的速度可以更快一些。于是，在1958年提出了“三面红旗”的施政口号。所谓的“三面红旗”是指社会主义建设的总路线、“大跃进”和人民公社化运动。 失误一：总路线 教师：总路线的具体内容是什么？ 学生：1958年提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。 教师分析：“鼓足干劲”说明当时人民建设社会主义的积极性特别高；“力争上游”说明当时人民希望早日实现国家工业化，缩小与西方国家的差距；但是建设社会主义的方法却是“多快好省”，同学们觉得这样可能吗？ 学生：不可能。 教师：总路线片面强调“快”，这就跟同学们的学习一样，不能只图“快”，要循序渐进、脚踏实地、一步一步来，什么事情都不可能一蹴而就。当时人民急切建设社会主义的心情可以理解，但做法不对。正是这种不顾客观经济规律的“快”，导致了“左”倾错误的泛滥。 教师：总路线提出后，党又轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动。 失误二：“大跃进”： (1)“大跃进”在工业上的表现是什么？在这一生产过程中，表现突出的错误是什么？这样的做法会导致怎样的后果？ 答案提示：表现：全国掀起疯狂的全民大炼钢铁运动。导致后果：片面追求经济发展的高速度，违背客观经济规律；造成国民经济比例严重失调。 “大跃进”时期农业方面有什么现象？造成了什么影响？ 学生：对农作物产量的估计严重浮夸，各地粮食产量竞相放卫星，不能从实际出发，实事求是，给国民经济的发展带来了很大损失。 失误三：人民公社化运动： 展示：1958年以后，全国农村一哄而起，大办人民公社……人民公社的特点是“一大二公”。所谓大，就是将原来一二百户的合作社并成四五千户以至一二万户的人民公社，一般是一乡一社。所谓公，就是一切财产上交公社，在全社范围内统一核算，统一分配，实行绝对平均主义和部分供给制(包括大办公共食堂，吃饭不要钱，叫作共产主义因素)。这些实际上都是对农民的剥夺，使农民惊恐和不满，纷纷杀猪宰羊，砍树伐木，造成生产力的很大破坏，并严重挫伤农民的生产积极性，给农业生产带来灾难性的后果。 教师：这些“左”倾错误的结果，造成了党在探索社会主义建设道路中的严重失误，再加上三年自然灾害，1959年至1961年使国家和人