人教(PEP)五年级上册小学英语《Unit1Whatx27shelikeC》7.docxVIP

课时 第六课时 重难点 1.能够将本单元的知识点灵活地使用在习题中。 2.通过练习题扩展词汇量。 课件 Ⅰ.Warm-up (Revision) 备注 1. 教师邀请几组学生，每组中的一个学生说出含有 动词词组的句子，另一个学生口头拼写动词词 教 组。 2. 教师挑一个小组的学生根据老师的例子，实行造 学 句接力。 步 Ⅱ.Presentation 骤 Read and write 1. 教师播放短文录音，要求学生一边听录音一边讲 短文中的动词词组圈出来，并相互询问找到的动 词词组。 2. 圈出词组后，教师给学生两到三分钟时间熟悉短 文，然后再次播放录音，知道学生进一步熟悉全 文。 3. 教师能够通过提问短文中的小细节或相关问题， 检测学生是否仔细阅读。 4. 学生听录音阅读短文并完成下方的题目。 教师讲解题目要求。 播放录音前，教师要求学生按顺序说出每张图片的内容。 听录音完成选项。 讲解题目要求。 学生完成题目后麻将室实行校正讲解。 Story time 课件表现故事部分内容，学生通过听、看了解故事大意。 学生带着问题独立阅读，并将问题答案勾画在文中。 学生跟读并分角色表演。 Ⅲ.Summary 教师请两组学生（三人一组） ，一个学生比划动作， 一 个学生说词组，最后一个学生造句。 作业 1．听读 Read and write 和 Story time 。 设计 2．完成练