人教(PEP)六年级上册小学英语《Unit1HowcanIgetthereC》4.docxVIP

教学目标： 1 、能够读懂 Lets read 部分，并能判断短文后的句子是否准确。 、协助学生建立自觉遵守交通规则的观点，并了解不同国家交通规则的异同。教学重，难点： 1 、重点是协助学生理解句型： In China ／the US ，drivers drive on the right side Of the road ．In England and Australia drive On the 1eft side Of the road ．  ，however，drivers 、难点是学生对文化差异的了解：在中国和美国等国家车辆靠右行驶，但在有些国家车辆靠左行驶，比如英国、澳大利亚、新加坡等地。 1、教师准备录音机和本课时的录音带。 、教师在课前将写有 usually ，always ， often ，sometimes 的纸条贴在教室的墙上。 课时活动做准备 教学步骤： 一、热身 (Warm-up) watch the traffic 1ights and know the traffic rules ．Red! Yellow! Green! 学生听音做动作： stop ，wait ，go。教师持续变换速度，做错动作的学生出局。 教师说动作词，学生说出相对应的交通灯的颜色，比如：wait--yellow ， go-green ，stop-red ，学生之问比一比，看