教科2017课标版科学二年级上册《我们的地球家园5各种各样的天气》课教学设计8.docxVIP

年 月  日（第  周 星期  第 节）  教出班级  累计  节 课题  各种各样的天气  课时安排  1 知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象；会用语言描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 能根据图片所表现出的天气特征正确地判断天气；能运用恰当词语描述 目标 天气特征。 能对各种天气现象产生探究兴趣；愿意倾听他人的看法，乐于表达自己的观点，乐于同学间的合作学习。 能据天气情况， 合理安排学习和生活。 有保护动植物， 热爱自然的意识。 重、难点 1. 知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。 2. 结合自身经历，用自己的话描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 教学 教师：各种天气卡片 5 套、课件（图片和视频） 准备 学生：科学活动手册 教学过程 个性化批注 一、激趣导入 师：大家喜欢猜谜语吗？下面我们就来开动脑筋猜一猜吧！ 千条线万条线，掉进河里看不见。 （雨） 一个金球圆溜溜，夜里人人看不见，除非下雨和刮风，天门天山家家到。（太阳） 像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋季它不长，寒冬腊月开白花。（雪） ( 分别指名猜猜谜底，教师给予引导说明 ) 师：同学们，我们有时会看见太阳高高地挂在天空、有时也会看到下雨或下雪的现象，它们都代表不同的天气情况，那么关于天气你又了解多少呢？这节课我们就来学习《各种各样的天气》（板书课题） 二、学习新知 说说我们知道的天气 师