教科2017课标版科学二年级上册《材料2不同材料的餐具》课教学设计9.docxVIP

《不同材料的餐具》教学设计 【教材简析】 《不同材料的餐具》 是教科版二年级上册 《材料》 单元的第二课时。本节课以四类典型 材料制成的餐具为主线， 多方位观察四类典型材料， 并以游戏的方式促进学生进一步理解材 料是具有一定特性的物品，材料的不同特性决定了材料的不同功能。 本课通过深入观察和趣味游戏， 学生理解材料具有一定的性能， 不同材料的性能可以用 来制作不同用途的物品， 学会辨别生活中常见的材料， 能利用多种感官观察记录身边常见材 料的特点并与同学进行交流， 认识到在科学研究中准确描述事物很重要， 发展学生探究物质 世界的兴趣， 意识到选择材料建设人工世界需要考虑其优缺点， 了解材料的合理有效利用对 人类生活、发展带来了便利。 【学情分析】 二年级学生已经基本知道生活中常见材料的名称， 经过了本单元第一课时的学习能正确 指认出金属、陶瓷、塑料、木四种常见材料，也能运用多种感官对材料进行较全面的观察， 并用科学词汇对材料的特点进行描述。 在一定的范围内， 大部分学生也能根据材料的特点推 理出该材料制成的物品。部分学生会将“材料”的特点与“物品”的特点混淆，也就是还未 在本质上理解什么是“材料” 。 【教学目标】 科学概念目标 1.不同的物品是由不同的材料做成的。 2.物品可以根据构成它的材料的性质来描述，也可以根据这些特性来区分物品或材料。 3.不同的材料具有不同的特性，材料