四年级语文：九寨沟教学实录.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 九寨沟教学实录 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【编者按】10月15日下午雨花实小组织了主题为“叩问课堂，润泽生命”的语文课堂文化节活动。此文是南京市优秀青年教师、雨花小语学科带头人宋锦华老师的课堂教学实录，现贴出供大家学习、研讨。　　《九寨沟》教学实录　　师：上节课，我们初步读了课文，谁能用简洁的语言来概括九寨沟给你留下的印象？　　生：九寨沟是个充满诗情画意的地方。　　生：九寨沟就像是一个童话世界。　　生：九寨沟是个令人流连忘返的地方。　　生：九寨沟是一个令人心旷神怡的世界。8　　师：是的，九寨沟给作者也留下了这样的印象。作者觉得这里是一个童话世界，是一个充满诗情画意的人间仙境。在你的脑海中，什么样的才能称得上是童话世界，是人间仙境呢？　　生：我觉得充满奇幻的是童话世界。　　生：是个美丽的地方。　　生：我觉得是一个有山有水的地方。　　生：我觉得是一个充满了幻想的、想象中的世界。（师补充：可能和现实生活不太一样）　　生：在那什么都能成真。　　生：我觉得是一个美好的世界，那里非常美丽。人在那里生活会感到很幸福。　　师：九寨沟到底是个什么样的童话世界和人间仙境呢？这堂课我们就走近九寨沟。请同学们自由的读读课文，你觉得课文那些地方的描写写出了九寨沟是个人间仙境，是个童话世界，就请你把这些句子圈画下来，美美地读一读，也可以在句子边上写下你读了之后的感想。　　（学生自读课文）　　（学生分小组交流）　　师：谁来给大家汇报汇报，你觉得课文中哪些地方写得好？　　生：我觉得第三小节写得好。（生读课文第三节，课件出示课文片断）　　师：你觉得这小节写得好？能不能把你的感想跟大家说一说呢？　　生：我认为课文把大大小小的湖泊比作宝石，写得很恰当。　　师：你觉得比作宝石好在哪？　　生：因为湖水在阳光的映照下一般都是银光闪闪的，宝石遇到光就会闪闪发光，所以我也认为湖泊跟宝石一样。　　师：写得特别美，女孩子就爱珠宝。你给大家读读这句话。（生读句子）　　师：你的朗读让我感到沟谷写得非常美，像彩带一般，可是我觉得彩带一般的沟谷里镶嵌的不是宝石，想再读一次吗？（生再读句子）　　这一次你注意到了那是宝石。　　师：还有谁也想读这句的？（指名读句子）　　师：这些湖泊非常美丽，再读一读这句话，你不仅能读出湖泊美丽，还能读出别的内容来。（学生自由读句子）　　生：我读出了这里的湖泊很多，课文中写“像颗颗宝石”，不是一颗宝石，“颗颗”写出了宝石非常多。　　生：“大大小小”也写出了湖泊多。　　师：你们觉得写得怎么样？（生齐答：很美）咱们一起美美地读读这句。　　师：你还觉得那里写得特别美？　　生：“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪”。从“插入云霄”我感受到了云霄和雪峰融合在一起，构成了一幅美丽的图画。　　师：你再读读这个词。（生读）你还没懂它的意思。谁懂了，来试一试。　　生：“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪”。这句话告诉我们这些雪峰非常高，高耸入云。“峰顶银光闪闪”也能说明它很高，因为高山空气稀薄，容易结冰。　　师：你真是个小博士，很聪明，一读就明白。可是，没让我们弄明白。再读一遍。（生读）果然很聪明，一读就能体会到。　　师：（出示雪峰的图片）这些山峰（生齐说：插入云霄），而且峰顶还有白雪，在阳光的照射下，非常美丽。（生齐读句子）　　师：你还觉得那里写得好？　　生：“湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓”。“湖水清澈见底”说明水很清。“湖底的石块色彩斑斓”，这种石块很少见。　　师：（出示图片）“湖底的石块色彩斑斓”告诉我们什么？　　生：告诉我们石块的颜色多而且很美。（师：你能读出来吗？生练读句子）　　师：这里的水很清，水底的石块色彩斑斓，颜色很多，所以，人们都把这里