四年级语文:九寨沟教学实录.docx

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小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订: 编订:XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 九寨沟教学实录 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。   【编者按】10月15日下午雨花实小组织了主题为“叩问课堂,润泽生命”的语文课堂文化节活动。此文是南京市优秀青年教师、雨花小语学科带头人宋锦华老师的课堂教学实录,现贴出供大家学习、研讨。   《九寨沟》教学实录   师:上节课,我们初步读了课文,谁能用简洁的语言来概括九寨沟给你留下的印象?   生:九寨沟是个充满诗情画意的地方。   生:九寨沟就像是一个童话世界。   生:九寨沟是个令人流连忘返的地方。   生:九寨沟是一个令人心旷神怡的世界。8   师:是的,九寨沟给作者也留下了这样的印象。作者觉得这里是一个童话世界,是一个充满诗情画意的人间仙境。在你的脑海中,什么样的才能称得上是童话世界,是人间仙境呢?   生:我觉得充满奇幻的是童话世界。   生:是个美丽的地方。   生:我觉得是一个有山有水的地方。   生:我觉得是一个充满了幻想的、想象中的世界。(师补充:可能和现实生活不太一样)   生:在那什么都能成真。   生:我觉得是一个美好的世界,那里非常美丽。人在那里生活会感到很幸福。   师:九寨沟到底是个什么样的童话世界和人间仙境呢?这堂课我们就走近九寨沟。请同学们自由的读读课文,你觉得课文那些地方的描写写出了九寨沟是个人间仙境,是个童话世界,就请你把这些句子圈画下来,美美地读一读,也可以在句子边上写下你读了之后的感想。   (学生自读课文)   (学生分小组交流)   师:谁来给大家汇报汇报,你觉得课文中哪些地方写得好?   生:我觉得第三小节写得好。(生读课文第三节,课件出示课文片断)   师:你觉得这小节写得好?能不能把你的感想跟大家说一说呢?   生:我认为课文把大大小小的湖泊比作宝石,写得很恰当。   师:你觉得比作宝石好在哪?   生:因为湖水在阳光的映照下一般都是银光闪闪的,宝石遇到光就会闪闪发光,所以我也认为湖泊跟宝石一样。   师:写得特别美,女孩子就爱珠宝。你给大家读读这句话。(生读句子)   师:你的朗读让我感到沟谷写得非常美,像彩带一般,可是我觉得彩带一般的沟谷里镶嵌的不是宝石,想再读一次吗?(生再读句子)   这一次你注意到了那是宝石。   师:还有谁也想读这句的?(指名读句子)   师:这些湖泊非常美丽,再读一读这句话,你不仅能读出湖泊美丽,还能读出别的内容来。(学生自由读句子)   生:我读出了这里的湖泊很多,课文中写“像颗颗宝石”,不是一颗宝石,“颗颗”写出了宝石非常多。   生:“大大小小”也写出了湖泊多。   师:你们觉得写得怎么样?(生齐答:很美)咱们一起美美地读读这句。   师:你还觉得那里写得特别美?   生:“一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪”。从“插入云霄”我感受到了云霄和雪峰融合在一起,构成了一幅美丽的图画。   师:你再读读这个词。(生读)你还没懂它的意思。谁懂了,来试一试。   生:“一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪”。这句话告诉我们这些雪峰非常高,高耸入云。“峰顶银光闪闪”也能说明它很高,因为高山空气稀薄,容易结冰。   师:你真是个小博士,很聪明,一读就明白。可是,没让我们弄明白。再读一遍。(生读)果然很聪明,一读就能体会到。   师:(出示雪峰的图片)这些山峰(生齐说:插入云霄),而且峰顶还有白雪,在阳光的照射下,非常美丽。(生齐读句子)   师:你还觉得那里写得好?   生:“湖水清澈见底,湖底的石块色彩斑斓”。“湖水清澈见底”说明水很清。“湖底的石块色彩斑斓”,这种石块很少见。   师:(出示图片)“湖底的石块色彩斑斓”告诉我们什么?   生:告诉我们石块的颜色多而且很美。(师:你能读出来吗?生练读句子)   师:这里的水很清,水底的石块色彩斑斓,颜色很多,所以,人们都把这里

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