昆阳三小教学设计与反思模板(3).docxVIP

昆阳三小教学设计与反思模板 课题 坐井观天 课时 1课时 授课对象 二年级 1、通过拼读音节会读4个生子,会与3个生子。 教学目标 2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解寓言两则的内容］ 3、通过理解课文内容，体会寓言所蕴含的道理，联系自己的学习生 活实际,谈一谈感想。| 教学重点 1、认读生字，会写生字。 2、引导学生有感情地朗读课文，体会寓言所蕴含的道理。 教学准备 .卡片：小鸟、井沿、回答、弄错、无边无际、抬头、青蛙。 教学过程 备注 教学过程 揭题。 1、 谈话导入。 2、 下面我们先来欣赏一下这个故事，好吗？ 请小朋友看一段录像。 二、看录像，了解故事内容。 1、看录像前，老师有个要求，边看边思考：故事 讲了谁和谁之间的事？它们在干什么？ 三、初读课文。 1、自由找朋友读课文。 2」.指名接读课文。- 3、 学生评议。 四、第一次争论。 1、 课文中的小鸟认为天（无边无际），青蛙认为— 天（不过井口那么大），那到底谁对谁错呢?— 指名讲。 2、 赞成小鸟的请举手，赞成青蛙的请举手。 3、 既然小朋友意见不一致，那我们就来开展一次 小小辩论赛，同意吗？ 赞成青蛙的我们称为青蛙方，请坐到左面，赞成小鸟 的我们称为小鸟方，请坐到右面。 学生交换位置。  五、再读课文，找出有力的证据。 六、朗读课文，体会寓意 板书设计： 坐井观天 青蛙 小鸟 井口那么大 无边无际 但具体落到实处应该是一种尊重，一种接人待物的方式方法。和文化知识有关，但不是必然，主要来自家庭的影响和后天的修为。 赫本被誉为女神，不仅仅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人记住；也不是因为学历，比她学历高的比比皆是。 但她用她的一生诠释了修养这个概念，她在遗言里这样说 若要优美的嘴唇，就要讲亲切的话。 手不仅能解决自身问题还能帮助别人；脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。 我们身上每个零件都有用处，那些喜欢到处释放物质垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。 看过很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是样样都行，孩子其实就是站在你面前的镜子。 在发成绩单时，在开家长会时，你恼怒了，你大打出手了，这恰恰暴露你精神世界的粗鄙。 我倒是很感动一句话”不需要你养老，只感谢让我参与你的成长。 若要可爱的眼睛，就要看到别人的好处；若要苗条的身材，就要把你的食物分享给饥饿的人。 若要美丽的秀发，在于每天有孩子的手指穿过它；若要优雅的姿态，走路时要记住行人不只你一个。 人之所以为人，是必须充满精力，自我悔改，自我反省，自我成长; 并非向人抱怨；当你需要帮助的时候，你可以求助于自己的双手; 在年老之后，你会发现自己的双手能解决很多难题，一只手用来帮助自己，另一只用来帮助别人。 这就是对修养最好的解读，也是做人的最高境界，更是心灵之美与外在之美完美的结合。 并且修养之美无处不在渗透影响着你的外在之美。 如果大家都能做到，那么我们都是天使。她告诉我们手是用来劳动而不是索取的，脑是用来忏悔而不是偏执的。 手不仅能解决自身问题还能帮助别人；脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。