人教B版高中数学必修一《第一章集合1.1集合与集合的表示方法1.1.1集合的概念》15.docxVIP

《集合的概念》教案 【教学目标】 初步理解集合的概念；理解集合中元素的性质． 初步理解“属于”关系的意义；知道常用数集的概念及其记法． 引导学生发现问题和提出问题，培养独立思考和创造性地解决问题的意识．【教学重点】 集合的基本概念，元素与集合的关系．【教学难点】 正确理解集合的概念．【教学方法】 本节课采用分组探究与问题教学的教学方法，运用现代化教学手段，通过创设情景，引导学生自己独 立地去发现、分析、归纳，形成概念． 【教学过程】 环节 教学内容 师生互动 设计意图 导 师：“物以类聚”；“人 师生共同欣赏图片 “中国所有的 以群分”；这些都给我们以集 联系实际； 入 大熊猫”、“我们班的所有同学” ． 合的印象． 激发兴趣． 引入课题． 课件展示引例： 某学校数控班学生的全体； 正数的全体； 平行四边形的全体； 数轴上所有点的坐标的全 体． 新 课 集合的概念． 一般地，把一些能够确定的对象看成一个整体， 我们就说， 这个  师：每个例子中的 “全体” 从 具 体 事 例 直 是由哪些对象构成的？这些对 观感知集合， 为给出 象是否确定？ 集合的定义做好准 你能举出类似的几个例子 备． 吗？ 学生回答． ( 相邻两桌 4 人 为一组 , 讨论后选一人作答 ) 老师提出问题， 教师引导学生阅读教材， 放手让学生自学， 培 提出问题如下： 养自学能力， 提高学 (1)