人教A版高中数学必修3《1.2.2条件语句》38.docxVIP

§2.4.2 条件语句 【课程标准】 经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解几种基本算法语句 —— 输入语句、 输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句，进一步体会算法的基本思想 【教学目标】 1.理解、掌握条件语句； 2.能运用条件语句表达解决具体问题的过程； 3.培养学生逻辑思维能力与表达能力，进一步体会算法思想 . 【教学重点】 条件语句的表示方法、结构和用法 【教学难点】 将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，条件语句的逻辑关系 【教学过程】 1. 什么是条件结构？画出其程序框图 . 2.练习：写出解不等式 ax b (a 0) 的一个算法，并画出程序框图 . 二、条件语句 1. 把回顾练习中的程序框图转化为程序语句 . INPUT “ a=；” a INPUT “ b=；”b IF a0 THEN PRINT “不等式的解为： x ”； a/b ELSE PRINT “不等式的解为： x ”； a/b END IF END 条件语句的一般格式 1） IF— THEN — LESE 形式 IF 条件 THEN 语句 1 ELSE 语句 2 END IF  满足条件？ 否 是 语句 1 语句 2 说明：①当计算机执行上述语句时，首先对 IF 后的条件进行判断，如果条件符合，就执行 THEN 后的 语句，否则执行 ELSE 后的语句 .②书写时一个条件语句中的