北师大新课标小学数学二年级下册《数学好玩上学时间》教案0.docxVIP

《重复的奥妙》 教学目标： 1.在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的规律。 2.通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，初步发展概括水平，并能用合适的方法实行表达。 3.在观察、思考、表达的过程中，感受规律与现实生活的联系，体会数学学习的乐趣。 教学重点：感受规律，能用不同的方式表示规律。教学难点：能用相同的规律解决生活中的简单问题。教学过程： 课前游戏：谁的记忆好 （观看课件，男生无规律排列的彩旗，女生有规律排列的彩旗）男女生比赛做记忆游戏， 5 秒时间，看谁赢？ 师：男生记下这组数字的请举手，女生记下的也举手，怎么会这样？女同学你们怎么这么快就记下了，有什么诀窍吗？男同学谁来说说？哦，是这样！ 师：揭示课题：今天我们就来探究生活中重复现象的规律及其中的奥妙。 （板书课题：重复的奥妙。） 一、发现规律，应用规律。 １、（三组红红蓝彩旗）你看到什么？什么在重复？将它们实行分组。小结： 以红红蓝为一组重复出现。 ２、数量在重复出现。 ３、师：接下来摆第４组应摆什么？第５组呢？第１００组呢？ 小结：无论是第几组，都相当于第一组。 ３、呢？ 小结：无论第几组的第几个都相当于第１组对应的第几个。 ４、挑战：第２０个是什么颜色？为什么？ 生：２０ ３＝６（组） ２（个）是红色。引导理解：２０表示共有２０面彩旗，每３面一组重复出现，出现６组，还剩２面。所以第２０面在第