小学道德与法治_《它们怎样过冬》第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1 - 6 - 【教学设计】 它们怎样过冬 教学目标： 1．初步了解冬天里的动物和植物是怎样过冬的，能利用访问、调查、查阅参考书、上网等方法收集信息。? 2.经历用访问、观察、查阅资料等方法对动物、植物过冬的方式进行初步探究的过程，在老师的帮助下，总结和提升自己获得的信息和发现。? 3.初步培养学生爱护动植物，保护生态，爱护环境的思想感情和善于观察思考、自主合作、乐于探究等良好学习习惯。 教学重点： 初步培养学生爱护动植物，保护生态，爱护环境的思想感情和善于观察思考、自主合作、乐于探究等良好学习习惯。 教学难点： 经历用访问、观察、查阅资料等方法对动物、植物过冬的方式进行初步探究的过程，在老师的帮助下，总结和提升自己获得的信息和发现。? 教学准备：教师准备：多媒体课件、卡片若干 学生准备：课前搜集植物过冬的资料。? 教学过程： 第一课时 一、我是小问号? 1.亲爱的同学们，冬天马上就要到了，在冬天里，人们的生活发生了什么变化？ 2.播放人们冬天生活变化的图片。如穿棉衣、戴棉帽、围围巾、烤火炉等。? 二、小小交流会 1.寒冷的冬天会给动物、植物的生存带来什么困难？它们是怎样过冬的呢？ 有些小动物也来到了我们的课堂上，你能说出它们是怎样过冬的么？ （1）找出你知道的动物的过冬方式，并把图片贴到黑板上。 （2）其他同学进行修正。 2.播放动物过冬视频 有几只可爱的小动物迫不及待的想要把它们的过冬方式告诉我们了，我们一起来看看吧！ 小动物们热情的告诉了我们它们是怎样过冬的，你从中学到了什么？ 3.探究：动植物过冬的方式是多种多样的。那么，怎样才能使我们了解到更多的动物和植物过冬的方式呢？? 鼓励学生多角度思维。想出更多了解动、植物过冬的途径和方法。（上网查阅资料、查阅书籍、观察自然等） 三、我是小警察? （1）设置情景：猫头鹰警长给老师打电话，说有几个调皮的小动物贪玩走丢了，来不及回家过冬了，请小朋友们帮助猫头鹰警长送它们回家过冬。 请同学们上讲台来进行连线游戏。 四、我是汇报员：植物怎样过冬 我们知道了这么多小动物有趣的过冬方式，植物朋友们也迫不及待地想要告诉我们它们是怎样过冬的了，课前已经让同学们回去搜集了有关植物过冬的资料了，下面给同学们五分钟的时间，小组交流一下。 学生可进行拓展。“如：由小草的过冬方式引出——我还知道关于小草的一首诗“野火烧不尽，春风吹又生”。 （师:我们知道小草有一种怎样的品质啊，引导说出：坚强，还有一种更顽强的植物，会在冬天开出美丽的花朵——梅花，我们还能想到那首诗？由此引导学生齐读古诗《梅花》。 拓展活动：爱护动、植物从我做起。? 课后开展：我们知道了这么多动植物奇特的过冬方式，我们应该怎样去保护爱护它们，让它们平安度过寒冷的冬天呢？播放白天鹅过冬视频，引导学生说出采取哪些措施来保护动植物。 总结：我们真心的去爱护这些动植物，它们也会把我们当成朋友，我们应该对它们友善一些，和动植物们和谐相处。 五、授权仪式 进行“爱心小天使”授权仪式并进行宣誓。 【课标分析】 《他们怎样过冬》课标分析 《它们怎样过冬》是山美版二年级上册第五单元《冬天到了》中的一课，本课的教学目标是能让学生初步了解冬天里的动物和植物是怎样过冬的，能利用访问、调查、查阅参考书、上网等方法收集信息。经历用访问、观察、查阅资料等方法对动物、植物过冬的方式进行初步探究的过程，在老师的帮助下，总结和提升自己获得的信息和发现。并且初步培养学生爱护动植物，保护生态，爱护环境的思想感情和善于观察思考、自主合作、乐于探究等良好学习习惯。 【教材分析】 《它们怎样过冬》教材分析 一、教材分析 本课是山美版二年级上册第五单元《冬天到了》中的第四课，本课的教学目标是能让学生初步了解冬天里的动物和植物是怎样过冬的，能利用访问、调查、查阅参考书、上网等方法收集信息。经历用访问、观察、查阅资料等方法对动物、植物过冬的方式进行初步探究的过程，在老师的帮助下，总结和提升自己获得的信息和发现。并且初步培养学生爱护动植物，保护生态，爱护环境的思想感情和善于观察思考、自主合作、乐于探究等良好学习习惯。 二、教学重点 初步培养学生爱护动植物，保护生态，爱护环境的思想感情和善于观察思考、自主合作、乐于探究等良好学习习惯。 三、教学难点 经历用访问、观察、查阅资料等方法对动物、植物过冬的方式进行初步探究的过程，在老师的帮助下，总结和提升自己获得的信息和发现。? 四、教学时间 一课时 五、课型 新授课 【学情分析】 《它们怎样过冬》学情分析 二年级的学生活泼好动。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，并用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的人生观，学会学习，学会做人，学会