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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 [阅读：与文本的亲密接触——《安塞腰鼓》教学设计]安塞腰鼓阅读答案 一、教学内容：  苏教版小学语文第十一册第14课《安塞腰鼓》。  二、教材解读：  课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术。通过写安塞腰鼓火烈的舞蹈、隆隆的鼓声、有力的搏击来赞美黄土高原人豪放、开放的性格。安塞腰鼓是产生于黄土高原上的种民间艺术，充满原始的意味和浓郁的乡土气息。如何让学生在多角度地鉴赏文本、拓展文本、批注文本、诵读文本的过程中，感受安塞腰鼓的独特魅力与生命力量理应成为本课教学的重点。  三、设计理念：  1.变一味教教材为用教材教，以教材文本为依托，引导学生与文本进行个性化对话。  2.在阅读中进行语言鉴赏方法的点拨与实践。  3.充分展开师生对话，让对话的过程成为师生精神共同成长的过程。  四、教学目标：  1.能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵第十二至十六自然段。  2.品味语言文字的内涵，感受安塞腰鼓的雄浑气势。  3.领悟安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。  五、教学准备：  让学生查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其特有的文化内涵。  六、课时安排：两课时。  第一课时