[高中语文《哈姆莱特》教学设计精选]哈姆莱特教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 [高中语文《哈姆莱特》教学设计精选]哈姆莱特教学设计 《哈姆莱特》教学设计之一  【教学目标】  1、知识教育目标：  ⑴ 认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。  ⑵ 体会莎土比亚悲剧的特点。  ⑶ 体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。  2、能力培养目标：  ⑴ 结合人物的语言分析人物的心理。  ⑵ 通过诵读品味人物诗化的语言。  3、德育渗透目标：  认识作品深刻的社会意义。  4、美育渗透目标：  体味莎土比亚诗化的语言，欣赏其节奏的跌宕性和音韵的和谐性，以及体味用形象生动的词语表达的强烈的激。  【学法指导】  1、学习本文应从了解情节入手，了解悲剧发生的过程，进一步分析悲剧产生的原因和对两个家庭的影响，在此基础上分析课文的主旨。  2、阅读汉姆莱特的台词，理清他心情变化的过程，从而把握人物的思想与性格。  3、结合人物语言分析人物的心理。  4、人物的语言，是人物的心灵写照。那种对人物语言简单的、平面的描写，只能使人物个性流于程式化，人物形象粗放、苍白。  5、人的内心世界是复杂的，人的