人教版小学语文五年级上册《回顾拓展四》教案4.docx

《回顾 ? 拓展四》导学案 学习目标 积累、交流本组课文、课外书中给人启示作用的重点语句和其他收获。 理解、积累“日积月累”的名言警句。 搜集资料（课外读物中相关生活启示的语句；相关做事要有恒心和克服困难勇气的名言警句） 学习过程 阅读交流平台，明确要求。 完成表格，和同学交流从课文中找到的相关语句，说 说所得到的启示，并联系实际简要说明。 生活启示录 联系实际简要说 课题 重点句 《 钓 鱼 的 启 一个人要是从小受到像把钓 示》 到的大鲈鱼放回湖中这样严 格的教育的话，就会获得道 德实践的勇气和力量。  明，也能够口头说 《通往广场 的路不止一 条》 《落花生》 《珍珠鸟》 独立完成后，个人展示。 拓展： 交流课外书中找到的类似语句，谈谈体会。 说说学了这单元课文后其他方面的收获。 （提示：例如，对作者的了解，所引起的联想，对课文表 达上的感悟等） 。 小组交流、展示 模块二：日积月累 活动二： 练习把句子读准确、流利： （1）自由读（ 2）同桌对读（ 3）填空读 理解意思： 1）独立思考名言警句的意思 2）交流展示（可选择其中的一两句，说说自己的理解）拓展： 王羲之练书法的故事。 填空： （ 1）爷爷今年都六十多岁了，他还学电脑，我问他能学 会吗，他却说： “ ”过了没几天，爷爷竟然邀请 我一起做电脑动画。 （ 2）王强叔叔每天都要认真练习十个字， 他坚持了多年， 成为了一名书法家。这真是“ ”。 3）五三班去年拔河得了第一， 同学们每天都把 “第一”挂在嘴边。这次又要拔河了，老师提醒我们 “ ”结果 , 我们失败了。 交流、展示课外积累的名言警句等。 练习： 背诵“日积月累”中的格言警句。 总结提升： 通过本节课的学习，你有什么收获？